人员素质测评的试题

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1、人员素质测评理论与方法模拟题（第一套）1.“高个之中选高个”或“矮个之中拔高个”，反映了选拔性测评（）A.测评标准刚性最强B.整个测评特别强调区分功用C.测评指标具有选择性D.整个测评过程特别强调客观性2.等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异()，然后在此基础上才给每个测评对象一一赋值。A.相等B.不相等C.相反D.相似3.某指标的测量数据为17、16、14、19、13、15、20，中位数是（）。A.14B.19C.16D.204.指某一时间内个体所负担的一个或整个责任的集合的是（）A.要素

2、B.任务C.职位D.职务5.观察法是由有经验的人通过（）观察方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。A.直接B.间接C.记时D.记件6.权重分配要反映测评对象的内部结构和规律，防止权重分配不当而脱离实际或产生偏向。这反映了权重分配的（）A.变通性B.模糊性C.归一性D.合理性7.测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它在总体中的（）。A.积B.差C.和D.比重值8.工作分析活动的实质就是要从不同个人职业生涯与职业活动的调查入手，顺次分析工作者、职务、职位、职责、任务与要素的过程，并由此确定

3、工作的性质要求与()A.岗位B.任职条件C.工作描述D.责任9.投射技术的测评目的一般具有（）A、结构性B、隐蔽性C、开发性D、非自由性10.桑戴克认为，了解他人，与他人相处的能力属（）A、社会智力B、具体智力C、抽象智力D、以上都不是11.在面试中，主要是想了解被试者的工作经验，可以这样问（）。A.你大学毕业后的第一个职业是什么？B.你大学学的是什么专业C.你喜欢什么运动D.请谈谈你现在的工作情况12.面试中，所谓（）原则是指主试人在面试中不带着任何主观意志，一切本着实事求是，从考生实际表现出发进行测评。A.客观性B.目的性C.全面性D.标准性13

4、.明尼苏达办事员能力测验属于（）A.运动技能倾向测验B.机械倾向测验C.技能技巧测验D.文书能力测验14.面试时，考官常常一见到被测试者就觉察出他的某一素质特点，但反躬自问，却又说不出所以然来。这说明面试具有的特点的（）A.协调性B.逻辑性C.事实性D.直觉性15.下列关于面试的描述，正确的是（）A.面试就是面对面的问答B.面试基本上等同简单的口试C.面试内容限于仪表、举止、知识面D.面试主要以交谈与观察为手段，来评价被试者16.下列测评方式中，信息沟通渠道最多的是（）A.笔试B.心理测验C.面试D.投射技术17.（）这种测评形式，是在工作情境模拟测

5、评的基础上发展起来的。A.心理测验B.面试C.纸笔测验D.评价中心18.在评价中心的活动中，主试人进行观察评定的是要求考生表现出来的（），这是评价中心测评的特点之一。A.信念B.意识C.思想D.行为19.研究表明，公文处理用于人员素质测评，其信度（）A.相当低B.低C.相当高D.高20.区分度，是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的()能力。A.鉴别B.操作C.管理D.考查21.所谓（），即指测评结果以同样的测评工具，测评方式与测评对象再次测评的结果间的差异程度。A.复本信度B.结构信度C.再测信度D.评分者信度22.项目的独立性分析，一般是

6、采取项目间分数的相关系数来揭示。当相关系数越大时，说明独立性（）A、越小B、越大C、二者毫无联系D、条件不足，上述各项均不对23.当被测试者因为刚回答的一个问题没答好而情绪低落时，下列最适宜地他说的一句话是（）A.“你可以走了”B.“别失败，小心点”C.“这么简单的问题都答不好，后面就更不用说了”D.“我觉得你的实力可能不止于此，要争取把潜力发挥出来”24.所有测评相对权重之和等于（）A、1B、2C、3D、425.投射技术的测评目的一般具有（）A、非结构性B、隐蔽性C、开发性D、自由性26.评价中心主要是对（）进行测评A、操作能力B、管理能力C、技能

7、水平D、质量鉴定27.测评实践中，哪种素质权重或分值大，哪种素质就倍受人们重视，哪种素质权重小，哪种素质就被人轻视。这说明素质测评具有（）A、导向作用B、诊断反馈C、预测性D、咨询作用28.飞行员的招聘，决不能因为一时找不到合格的人员而降低标准要求。这反映了配置性测评的（）A.针对性B.客观性C.严格性D.准备性29.某个人在素质测评中，某项指标Z分数为0，说明这个人在该指标上处于全体人员（）A、最前面B、中间C、最后面D、以上都不对30.能力倾向测验具有诊断功能和()，可以判断一个人的能力优势与成功发展的可能性，为职业选择、人员配置、职业设计与开发

8、提供科学依据。A.选拔功能B.预测功能C.开发功能D.配置功能31.从评价中心活动的内容来看，主要有公文处理