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1、（老师，建议将隔代教养家庭的家庭教育放在第七章哈，至于具体放在哪一节，就请您做决定吧。最近在弄课题申报书和上课，所以拖到现在，实在不好意思。您先看看有什么不妥的地方，我再改哈。）第七章特殊家庭的家庭教育第´节隔代教养家庭的家庭教育随着人口结构的老龄化、家庭结构的核心化和独生子女政策的普及化，使得“4+2+1”家庭成为主要的家庭模式；与此同时，在城市化进程加剧、妇女劳动率提升和夫妻忙碌（就业、进修、求学、经商等）原因影响下，父母无暇照顾子女，不得不将其交由祖辈抚养。这是近年来常见的社会趋势，也逐渐演变为社会问
2、题。如何清楚地认识隔代教养，如何在发挥其教育优势的同时，克服种种负面影响，使隔代教养孩子的家庭教育状况得以改进，这是亟待研究和解决的问题。一、隔代教养概述（一）隔代教养的含义当前，国内外的研究者对隔代教养（教育）的概念并没有明确的界定，其中，有人认为隔代教养是相对于父母对子女的亲子教育而言，即祖辈对孙辈的教育和养育，亲子教养和隔代教养共同构成家庭教育的主体。李洪曾.隔代教育的利弊分析[J].山东教育,2006,(11).也有人认为隔代教养是家庭教育的一种特殊形式，是指祖辈与孙辈一起生活，并承担抚养教育孙辈的
3、全部责任。段飞燕,李静.近十年隔代教育研究综述[J].上海教育科研,2012,(04).我们认为，隔代教养是当前普遍存在的一种社会现象，从现象的角度可以更为全面地认识和理解隔代教养。隔代教养，又称隔代教育，是指年轻父母因为各种原因（就业、进修、求学、经商等）无暇照顾子女，不得不把孩子的教育和生活的主要或全部责任交由祖辈的教育现象。（二）隔代教养的现状近二十年间的美国，越来越多的老年人通过以下三种方式参与孙辈的生活和教育KathleenMRoe,MeredithMinkler.GrandparentsRais
4、ingGrandchildren:ChallengesandResponses[J].Generations,1999,22（4）.25-32.：1.与孙辈生活在一起；2.合法监护照顾孙辈；3.常规地照看孙辈。据估计，在美国有5%—10%的18岁以下儿童与他们的祖父母生活在一起。调查表明，10.9%的祖辈抚养孙辈至少六个月以上。刘海华.0~3岁儿童隔代教养的研究综述[J].中国家庭教育,2006,(03).自上个世纪90年代后，祖辈对孙辈的教养在国外学术界引起广泛关注，并成为研究的热点。在国内，儿童家庭抚养
5、中祖辈家长占据重要地位。据中国老龄科研中心对全国城乡20083位老人的调查，照看孙辈的老人占了66.47%，隔代抚养孙辈的女性老人在城乡更是分别高71.95%和73.45%。沈锄云.认知隔代教育[J].老年人,2000,(09).《新闻周刊》2004年报道，一项关于“隔代教育”的全国范围调查结果显示李径宇：养不教谁之过[J]，新闻周刊，2004(21).56.：中国近一半的孩子是跟着爷爷奶奶、外公外婆长大的。上海市对0—6岁儿童抚养方式的调查显示，与祖辈家长生活在一起的儿童家庭共占73%，有祖辈家长参与儿童
6、抚养的共占84.6%。广州接受隔代教育的孩子占到总数的一半，而在北京，接受隔代教育的孩子多达70%。黄祥祥.论隔代教育与儿童心理的发展[J].经济与社会发展,2006,(04).调查显示，孩子的年龄越小，与祖父母在一起生活的比例就越高。李赐平.当前隔代教育问题探析[J].淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版),2004,(04).随着老龄化社会的形成和城镇化进程的加快，祖辈承担对孙辈的家庭教育正成为很多家庭的教育特色，尤其是农村留守儿童的隔代教养问题异常严峻。中国是现今世界上为数不多普遍存在着隔代教育的国家
7、，其隔代教育比例之高，当居世界前列。（三）隔代教养家庭的类型1.从家庭结构的不同来划分以隔代教养所占比例较大的核心家庭为例，可依据家庭结构来划分，如祖辈（祖父母和外祖父母）均在或只有其中一人在的情况；父辈均在、单亲或无父母的情况。图从家庭结构区分隔代教养家庭类型图示（外）祖父母（外）祖父母孙子女（外）祖母孙子女（外）祖父孙子女单亲无父母父母均在2.从教养责任的轻重来划分祖辈在教养孩子过程中承担的责任有所差别，大致有两种情况。第一种，父母均在家或一人在家，孩子由祖辈教养，祖辈承担部分教养责任；第二种，父母均不
8、在家或没有父辈，孩子由祖辈教养，祖辈承担全部教养责任。第一种情况称为“半隔代教养”，后一种称为“完全隔代教养”。3.从教养时间的长短来划分从教养时间来看，若父辈（或无父辈）长期（1年以上）无暇照顾子女，孩子交由祖辈教养，称为“长期隔代教养”；若父辈季节性或日间性繁忙，忙时将孩子交由祖辈教养，闲时由自己教养，称为“短期隔代教养”。（四）隔代教养存在的原因分析在美国，祖父母成为孙辈日常照顾者或法定的监护人，与联邦政府
