普通高中课程标准实验教科书音乐歌唱

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1、普通高中课程标准实验教科书音乐歌唱授课课题：《同一首歌》授课班级：高二一，说教材1.教学内容选自普通高中课程标准实验教科书音乐歌唱第二单元第一课2.教材简析《同一首歌》四声部的合唱歌曲，2/4拍，在有规律的节奏紧密配合下，生动的发声各声部声音，感受到合唱的基本特点。3.教学重点和难点重点：用视频让学生感受到《同一首歌》难点：分别各声部。4.教学目标1.指导学生用亲切活泼的情绪《同一首歌》并使学生懂得表达热爱和歌颂合唱曲。2.通过欣赏培养学生的听赏能力和创造力。二，说教法在欣赏过程中，我采用，聆欣后提问，讨论为主启发学生思考问题，同时讲在

2、这首歌曲的各声部，从而收到良好的效果，使本课教学达到预定的目的。三，说学法要求认识在简谱上的变化音，休止符，要求学会这首歌曲的合唱演唱形式。来说出合唱曲的感受和理解。四，教学程序1.训练与复习通过欣赏《祖国颂》导入复习。按声高不同分组成二声部来尝试，引导合唱曲体载的不同风格加以比较。2.学习新课导入新课。先讲故事，提问等方式揭示了新歌的题材，教师将《同一首歌》这首歌合唱表演形式使学生对歌曲有一个完整的印象。2.朗读歌词：按个声部让学生进行学唱，通过听赏，视赏，节奏感，视唱曲谱能力。五，课堂小结学生能用热情的声音进行演唱。在歌曲的形式上，

3、还让学生自由组合，积极思考，尝试各种多样的合唱形式，才取得了良好的欣赏效果。歌曲以诗一般的语言，热情的旋律和优美的合唱，表达了胜利，友谊，团结，和谐的美好主题。