2012年高考押题精粹(政治)答案

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1、2012年高考押题精粹（政治课标版）【参考答案】一、选择题部分1.【参考答案】C2.【参考答案】A【详细解析】由题意可知，甲比乙的需求弹性大，故①排除②，居民收入增长，对甲的需求要多于乙，而整体经济不景气，则乙相对受冲击要小于甲，故选③排除④。3.【参考答案】A【详细解析】油价上涨，其互补品的需求量减少，销售量减少，其替代品需求量增加，改用燃气车数量增加。4.【参考答案】B【详细解析】赞同者的观点是合理科学的消费观，与物质消费与精神消费协调发展无关，C不选；反对者的观点主要是从消费对生产的反作用角度来谈的，故AD排除。5.【参考答案】D【详细解析】③不

2、符合设问限制性要求，排除含③选项。6.【参考答案】A【详细解析】本题考查就业的知识。由于中西部省份的工资水平提高，劳动力流向中西部地区，东部出现“民工荒”即劳动者数量减少，这是市场调节劳动力资源配置的结果，同时这种对比说明东部工资水平低，故选A；②会减少“民工荒”的产生，与就业观无关，故②④不选。7.【参考答案】C【详细解析】解析：本题考查实施宏观调控的原因。“限”就是要加强对经济活动的管理，即加强宏观调控，②④符合题意；①与题意无关；③是从《政治生活》角度8.【参考答案】C【详细解析】提高个人所得税工薪所得减除费用标准，影响到财政收入的增长，说明分配

3、政策影响财政收入，①正确；②说法绝对化；③错误，增加财政收入的根本因素是发展经济；财政收入的增加是经济发展水平提高的结果，④符合题意9.【参考答案】A【详细解析】效率是公平的物质前提，故选①；②有利于增加农民收入；在市场经济条件下，价格主要由市场形成，③错误；货币发行量过多，会引发通胀，影响居民生活和正常的经济秩序，④错误。10.【参考答案】A　　【详细解析】国家发行国债是取得财政收入的一种形式，而财政收入是发挥财政作用的前提，财政支出是社会总需求的一部分。国家增加财政收入，通过财政支出，扩大国内需求，通过消费对生产的反作用促进经济的发展，故选A。11

4、.【参考答案】A【详细解析】此题考查政府自觉接受监督的意义。根据材料中“三公经费”公开的含义，可知公开“三公经费”是对政府及其工作人员提出的要求，③④与题意不符合；③说法扩大了政府自觉监督的影响，应排除；④是从公民角度来说的，与材料主体不相符合。12.【参考答案】D【详细解析】此题考查对我国政党制度的理解。注意此题属于反向选择题，选择对我国政党制度的不正确的理解。民主党派属于参政党，①正确，②错误；中国共产党和民主党派在政治上是领导与被领导的关系，在法律上是平等的关系，③错误，④正确。13.【参考答案】A【详细解析】材料中政府加强保障房建设，属于为社会

5、提供公共服务，A正确应入选。政府不能直接参与住房建设经营，B说法错误；CD与材料无关应排除。14.【参考答案】B【详细解析】漫画反映了公民没有正确行使监督权，启示我们要有序参与政治生活，要坚持权利与义务的统一，②④符合题意；①说法与漫画主旨不相符合；漫画体现的是行使民主监督，不是行使民主决策权，③说法与题意无关。15．【参考答案】D【详细解析】此题考查政府如何依法行政的知识。③④正确应入选。材料中的主体是政府，①错误；材料中体现的是政府有法可依，②在材料中得不到体现。16.【参考答案】D【详细解析】材料中宗教界开展活动以增强国家意识表明我国宗教能够与社

6、会主义社会相适应，D符合题意应入选。其它选择项正确但与题意无关17．【参考答案】D【详细解析】此题考查主权的重要性，①④说法正确应入选。统治阶级的性质决定国家性质，②说法错误；主权是构成国家的要素，但不是唯一要素，③说法错误。18．【参考答案】B【详细解析】材料中温家宝总理强调外部势力不应以任何借口介入南海问题，体现了独立自主是我国外交政策的基本立场，①入选；南海问题涉及到我国的主权，属于我国的核心利益，②观点正确且符合题意；我国外交政策的基本目标是维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展，③说法错误；我国切实维护与他国的共同利益，但不是维护亚太各国国

7、家利益，④说法错误。19．【参考答案】D【详细解析】①说法过于绝对；②说法错误,选D.20．【参考答案】B【详细解析】这里是文化交流的意义，①④是意义，②③不符合题意。21．【参考答案】A【详细解析】社会实践是文化创新与发展的源泉，②说法错误；④说法错误。22.【参考答案】A【详细解析】爱心捐赠活动的开展是中华民族精神在新时代的具体体现，有利于建设和谐文化、培育文明风尚，①②正确。③错在“快速”上，文化发展的中心环节是思想道德建设。23.【参考答案】C【详细解析】材料强调了要尊重客观规律，①不符合题意；规律是客观的，不能被改造，③错误。24.【参考答案

8、】C【详细解析】广大新闻工作者在深入基层的实践中创作了优秀作品，体现了实践是认识的来源，也体现