班主任如何抓好安全工作

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1、班主任如何抓好安全工作刘丽娟抓好学生的安全教育是学校安全工作的重点，抓好学生的安全教育重点是开展好班级的安全教育工作。班级的安全工作，涉及学校的稳定秩序，影响到班级的和谐发展，触及到师生的切身利益，更牵挂到家长那颗久放不下的心。因此，班主任应该把学生的安全教育管理工作，在日常的班级管理中，放到首要的位置来抓。结合我班安全管理现状，认为安全教育与管理，应以预防为主，可从以下几方面进行： 一、重宣传，养习惯 班主任要对学校制定的安全制度和安全措施，经常宣传，深入学生心理，形成较深的影响，达到警钟长鸣。 例

2、如：在饮食安全教育的宣传方面，我们的学生喜欢到学校门口流动摊贩，无证经营的小店去就餐，购买食品。学生的这些饮食习惯，会危害到他们的身体健康。为此，作为班主任，我严格要求我班学生平时在外买东西要求学生看清生产日期，保质期。不买三无产品，不吃变质食品，合理用餐。让他们形成一个良好的饮食习惯。平时利用早读，采用集中、分散，或两者相结合等方式进行宣传教育。此外，在安全工作的方方面面，天天讲，时时讲，人人讲，不厌其烦地讲。哪怕是老话常谈，也要时时向学生敲警钟，把安全风吹进学生的心里，从而在思想上切实增强学生的安

3、全意识。 二、细管理，抓落实上级相关部门和学校对班级安全管理、学生人身和财产安全教育管理，有一定的指示和要求。作为班主任，要不折不扣地完成。安全工作不能存在侥幸心理和投机取巧，而应该脚踏实地、防患未然。（一）、落实双查：晨会、下午第一节。1、查班级人数，看是否有无故缺课的学生，有缺课的，要及时与家长联系，查清去向和原因。如有存在安全隐患的，要及时与家长沟通，并向学校汇报，同时采取必要的措施，防止安全事故的发生。2、查看学生身体、神态、气色，看全班学生是否有异常情况，如身体有病、心情差、心理差的，发现异

4、常情况，要及时询问，了解情况，采取具体的措施，如让学生去看病、心理疏导、交流谈心等，将安全问题消灭在萌芽之中。3、配合上级和学校的精神，安排学生搞好阶段性疾病的晨、午检测工作。（二），做好双巡：上午、下午班主任要去教室巡视，观察班级情况，及时了解和处理班级安全隐患。（三），抓好两操安全：1、班主任要到场，看学生做操，防意外事故的发生；2、班主任要教育学生做操上下楼梯要慢，靠右走，不疯狂打闹。带领学生按学校指定的路线进出操场、进出教室。排队而行。3、教育学生做操时动作要规范，不得乱做，打闹。动作要和学校

5、的广播统一。 班主任、班长，要及时检查有无安全隐患，积极落实。平时，组织学习有关安全、法制知识，利用各种活动，采用不同形式让安全意识“随风潜入心，润人细无声”。 三、查问题，突重点 安全工作无小事，安全责任重泰山。的确如此，事实上，学生大部分时间在学校，虽然大部分时间是在课堂中度过，但我们千万不要忘了，还有那少部分时间（课余，双休日时间）。事实证明，我们学生很多纠纷，安全事故就是在这段时间中发生的。因此，班主任应在校期间多观察学生，课余时间多跑教室，多留意学生活动场所情况。平时利用一切可用机会给学生讲

6、交通安全知识，要遵守交通规则。 四、多联络，巧沟通 班主任，不仅要上传下达，而且要左右逢源，要善于沟通，巧妙沟通。特别是要与班长及班干部多交流，多了解班级学生情况。要落实班级情况、及时反馈，把安全工作落实到个人。学生与学生有矛盾，班主任要帮助他们及时沟通，消除隔阂，特别是本班学生与其它班的学生存在分歧时，一定要沟通在先，消除隐患，化干戈为玉帛。班主任要沟通科任教师齐抓共管。班级安全工作不是班主任一个人的事，班主任还要与其他班主任以及别班学生沟通，互通有无，采取有力措施，合力抓好安全工作。班主任还要联络

7、家长、社会等各个方面，让全社会都来关心和支持学校及班级的安全教育工作。只有这样，才能形成安全教育管理的大格局，我们才能安全到家，平安到位。我相信，安全工作常抓不懈，则有百益而无一害。安全意识时时、事事体现在我们的思想上行动中，做到万无一失。才能使学生平安，老师心安、家长心安、学校心安