第28章锐角三角函数同步学习检测

第28章锐角三角函数同步学习检测

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1、第28章锐角三角函数同步学习检测(一)一、填空题:注意:填空题的答案请写在下面的横线上,(每小题3分,共96分)1、;2、;3、;4、;5、;6、;7、;8、;9、;10、;11、;12、;13、;14、;15、;16、;17、;18、;19、;20、、;21、;22、;23、;24、;25、;26、;27、;28、;29、;30、;31、;32、;1.(2009年济南)如图,是放置在正方形网格中的一个角,则的值是.2.(2009年济南)九年级三班小亮同学学习了“测量物体高度”一节课后,他为了测得右图所放风筝的高度,进行了如下操作:(

2、1)在放风筝的点处安置测倾器,测得风筝的仰角;(2)根据手中剩余线的长度出风筝线的长度为70米;(3)量出测倾器的高度米.根据测量数据,计算出风筝的高度约为米.(精确到0.1米,)3.(2009仙桃)如图所示,小华同学在距离某建筑物6米的点A处测得广告牌B点.C点的仰角分别为52°和35°,则广告牌的高度BC为_____________米(精确到0.1米).(sin35°≈0.57,cos35°≈0.82,tan35°≈0.70;sin52°≈0.79,cos52°≈0.62,tan52°≈1.28)4.(2009年安徽)长为4m的梯

3、子搭在墙上与地面成45°角,作业时调整为60°角(如图所示),则梯子的顶端沿墙面升高了m.5.(2009年桂林市.百色市)如图,在一次数学课外活动中,测得电线杆底部B与钢缆固定点C的距离为4米,钢缆与地面的夹角为60º,则这条钢缆在电线杆上的固定点A到地面的距离AB是米.(结果保留根号).6.(2009湖北省荆门市)计算:=______.7.(2009年宁波市)如图,在坡屋顶的设计图中,,屋顶的宽度为10米,坡角为35°,则坡屋顶高度为米.(结果精确到0.1米)8.(2009桂林百色)如图,在一次数学课外活动中,测得电线杆底部B与钢缆

4、固定点C的距离为4米,钢缆与地面的夹角为60º,则这条钢缆在电线杆上的固定点A到地面的距离AB是米.(结果保留根号).9.(2009丽水市)将一副三角板按如图1位置摆放,使得两块三角板的直角边AC和MD重合.已知AB=AC=8cm,将△MED绕点A(M)逆时针旋转60°后(图2),两个三角形重叠(阴影)部分的面积约是▲cm2(结果精确到0.1,)10.(09湖南怀化)如图,小明从地沿北偏东方向走到地,再从地向正南方向走到地,此时小明离地.11.(2009年孝感)如图,角的顶点为O,它的一边在x轴的正半轴上,另一边OA上有一点P(3,4

5、),则.12.(2009泰安)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A<∠B,沿△ABC的中线CM将△CMA折叠,使点A落在点D处,若CD恰好与MB垂直,则tanA的值为.13.(2009年南宁市)如图,一艘海轮位于灯塔的东北方向,距离灯塔海里的处,它沿正南方向航行一段时间后,到达位于灯塔的南偏东方向上的处,则海轮行驶的路程为_____________海里(结果保留根号).14.(2009年衡阳市)某人沿着有一定坡度的坡面前进了10米,此时他与水平地面的垂直距离为米,则这个破面的坡度为_________.15.2009年鄂州)小

6、明同学在东西方向的沿江大道A处,测得江中灯塔P在北偏东60°方向上,在A处正东400米的B处,测得江中灯塔P在北偏东30°方向上,则灯塔P到沿江大道的距离为____________米.16.(2009年广西梧州)在△ABC中,∠C=90°,BC=6cm,,则AB的长是cm.ANCDBM17.(2009宁夏)10.在中,,则的值是      .18.(2009年包头)如图,在中,,与相切于点,且交于两点,则图中阴影部分的面积是(保留).19.(2009年包头)如图,已知与是两个全等的直角三角形,量得它们的斜边长为10cm,较小锐角为30

7、°,将这两个三角形摆成如图(1)所示的形状,使点在同一条直线上,且点与点重合,将图(1)中的绕点顺时针方向旋转到图(2)的位置,点在边上,交于点,则线段的长为cm(保留根号).20.(2009年山东青岛市)如图,长方体的底面边长分别为1cm和3cm,高为6cm.如果用一根细线从点A开始经过4个侧面缠绕一圈到达点B,那么所用细线最短需要cm;如果从点A开始经过4个侧面缠绕圈到达点B,那么所用细线最短需要cm.21.(2009年益阳市)如图,将以A为直角顶点的等腰直角三角形ABC沿直线BC平移得到△,使点与C重合,连结,则的值为.22.(

8、2009白银市)如图,在△ABC中,,cosB.如果⊙O的半径为cm,且经过点B.C,那么线段AO=    cm.23.(2009年金华市)“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形与一个小正方形拼成的一个大正方形.如果小正方

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