教案我有一个梦想

《教案我有一个梦想》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、高中语文教案课题：我有一个梦想任课教师：郭瑞娜2014年05月我有一个梦想马丁·路德·金教材分析《我有一个梦想》是高中语文（必修）第一册第三单元的一篇课文。这是一篇政治演讲词，旗帜鲜明地提出了要求自由、民主、种族平等的梦想。文章情文并茂、语言流畅，那饱满的激情通过形象化的语言表现出来，深深地感染着听众，引起人们的共鸣。学习本文有助于提高学生语言表达能力、激发学生为实现理想不断奋斗的精神。学情分析西方的宗教生活，美国的社会制度和发展历史，是学生不熟悉、不了解的，他们对美国的种族歧视、隔离政策全无感受，所以要理解作者反映的严酷事实是十分困难的，当然，也就难

2、以体会作者倾注在梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念。因此，要想真正读懂马丁·路德·金演讲的深远意义，了解背景、情景再现就显得尤为重要。本文是一篇激情飞扬、极富感召力的演讲辞，比喻、排比和反复等修辞手法的大量使用使全文充满激情与感染力。基于高一学生语文基础较为薄弱，对于修辞手法的表达效果感受还不深，缺乏把修辞手法积极应用到写作中去的意识，因而加强学生对修辞知识的理性掌握是十分必要的。教学目标知识与技能：整体感知全文，把握情感脉络。过程与方法：体会演讲辞激情飞扬、极富感召力的语言特点。情感态度价值观：感受马丁•路德•金为民请命的战斗精神和反对“以暴易暴”

3、的远见卓识。教学重点：整体把握演讲辞情感脉络的基础上，用朗读再现强烈的鼓动性和巨大的号召力。教学难点：理解马丁•路德•金提出的“非暴力抵抗”的斗争方式。教学准备：让学生提前预习课文，搜集相关资料。课时安排：一课时教学步骤和过程：一、导入新课同学们，如果我们在这儿提到一个国家的名字，我想大家一定非常熟悉.不过在没有讲出这个国家的名字之前，我想到一些人的名字：比尔·盖茨、麦克尔·乔丹、麦克尔·杰佛逊、林肯……另外,还有“9.11”。无疑这个国家的名字是“The　ＵnitedStates”（美国）。看来同学们对美国是十分熟悉的。可是，我在问，我们对美国的社会

4、现状有多少了解呢？5我们又对占美国人口12.5%的黑人生活现状有多少了解呢？那么，今天我们将通过一个窗口来对美国社会现状作一个初步步的认识，这就是我们今天要共同学习的一篇非常重要也极其优美的演讲词——《我有一个梦想》。二、检查预习情况（一）作家作品马丁·路德·金：1929年1月15日，马丁·路德·金出生在美国亚特兰大市，在黑人区生活，感受到人格的尊严和作为黑人的痛苦。他聪颖好学的先后获得文学学士、神学博士学位。1955年12月，蒙哥马利节警察当局以违反公共汽车座位隔离条令为由，逮捕了黑人妇女罗莎·帕克斯。金遂同几位黑人积极分子组,织起“蒙哥马利市政改进

5、协会”，号召全市近5万名黑人对公共法与公司进行长达1年的抵制，迫使法院判决取消地方运输工具上的座位隔离。此举揭开了持续10余年的民权运动的序幕，也使金博士锻炼成民权运动的领袖。他政治主张的核心是非暴力主义。1964年获得了诺贝尔和平奖。他的全部奖金（54600万美元）献给了自由运动。他在林肯纪念堂前向25万人发表了著名的演说《我有一个梦想》，为反对种族歧视、争取平等发出呼号。1968年4月4日，他在田纳西州被暗杀。美国政府规定，从1986年起，每年1月的第3个星期一为马丁·路德·金全国纪念日。他是出色的演说家，被誉为“黑人之音”。美国的《展示》杂志将他

6、评为近百年世界最具说服力的演说家之一。（二）检查预习§镣铐liàokào枷jiā锁缔dì造者§履lǚ行戳chuō子侈chǐ谈§拯zhěng救磐pán石心急如焚fén§崭zhǎn新蜕tuì变窄zhǎi小§赎shú罪匿nì迹蜿蜒wānyán§骇hài人听闻（使人听了非常吃惊。多指社会上发生的坏事）§空头支票（因票面金额超过存款余额或透支限额而不能生效的支票）§义愤填膺yīng（由不义的人或者事情所激起的愤怒之情充满胸膛）§安之若素（对于困难危险境地或异常情况一如平素，安然处之）§无济于事（对于事情没有什么帮助。济，对事情有益，成）§不言而喻（不用说就可以明

7、白）§息息相关（呼吸相关联，比喻关系密切。）三、细读课文，整体感知 1.思考：题目是《我有一个梦想》，如果是你，你将从哪些角度来写梦想？（梦想的内容、怎样实现梦想？为什么要实现梦想？）我们现在速读课文3分钟，看看作者是不是和我们的想法不谋而和。从文章中找出相应的段落。9.本文的思路特点5“为什么有这个梦想”（1—7)“怎样实现这个梦想？”（8—17)“这个梦想是什么？”（18—33）结束语：鼓励、号召（34）特点：思路新颖、清晰，结尾引人深思、令人振奋。影响深刻2.（朗读第二段）让学生思考为什么马丁路德金会这样形容美国当时的黑人呢？明确：黑人仍然忍受着

8、不公正的待遇。明确1.排比《比较阅读去掉后面的三个100年后的今天，主要内容不变，但语气显然不