试论心理矫治在罪犯教育改造中的意义

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1、试论心理矫治在罪犯教育改造中的意义　　论文摘要监狱管理的心理矫治工作在罪犯形成正确的世界观、人生观和价值观，改变其扭曲的或不良的心理认知过程中具有重大实践意义。同时心理矫治工作也是构建中国和谐社会与和谐的监狱环境的需要，具有重大的社会意义，有利于中国司法与行刑制度的改革，促进提高监狱管理人员的专业化、规范化的执法水平。　　论文关键词罪犯心理矫治监狱管理　　所谓罪犯心理矫治是指监狱机关及其聘用的社会相关机构从事心理学专业研究的工作人员，在犯罪心理学、越轨心理学等科学原理的指导下，运用心理科学方法或科学仪器，采用心理咨询、心理治疗的方法和技术，在罪犯入

2、监、入监期间以及监后出狱等各个时期，帮助罪犯克服、排解心理障碍并疏导解决罪犯服刑期间出现的各种心理问题，促使罪犯在心理素质的良性转化的前提下获得健全的人格和健康的心理，以达到罪犯狱中安心改造、出狱后主动守法的一种教育改造手段。心理矫治得以成功的前提是从事该项工作的专业人员必须对一般心理学和犯罪特殊心理有比较全面科学的认识，因为犯罪行为是一种典型的社会越轨行为，根据越轨心理学和犯罪心理学的分析，几乎每一种犯罪行为的背后都是某种失范的价值观和失范的心理而形成的结果。对于那些入监服法的罪犯来说，犯罪行为虽然被中止，并且在法律上可能对于自己的犯罪事实予以了

3、承认，但并不代表罪犯对于罪行背后的扭曲的价值观或越轨心理有彻底的正确认知。因此，修正传统的灌输、强制、惩戒的思想教育模式，从心理源头上对罪犯进行心理矫治，使之形成正确的世界观、人生观和价值观，改变其扭曲的或不良的心理认知，这不仅是构建和谐社会与和谐的服刑环境的需要，而且有利于罪犯进行彻底的自我改造，从灵魂深处增强洗心革面的主动诉求，进而对于形成罪犯健全、健康的人格，从而使之在未来走向社会之时，成为一个完全意义上的主动守法公民，避免重蹈覆辙而重新犯罪具有重大的社会意义。　　一、心理矫治的有效进行是构建社会主义和谐社会和深化执法体制改革的客观要求　　党

4、的十六届六中全会确立了构建社会主义和谐社会的重大目标任务，提出要加强和谐社会的司法保障，完善刑罚执行制度。2007年7月司法部印发的《教育改造罪犯纲要》中也明确指出“把罪犯改造成为守法公民，使他们顺利回归社会，减少重新违法犯罪，是最大限度地减少不和谐因素、最大限度地增加和谐因素的重要工作，是维护社会稳定、构建社会主义和谐社会的客观要求。”然而随着中国改革开放的逐步深入，社会深层次的矛盾不断凸显，加上互联网、自媒体等现代传媒技术的发展以及信息的公开化，使得不同群体利益之间的冲突、不同价值观与生活理念的碰撞等新问题不断涌现，各种领域的犯罪的潜在可能性日

5、益增加，对构建和谐社会提出了挑战，并直接或间接地成为诱发犯罪以及重新犯罪行为的心理动机。对罪犯的心理矫治工作恰恰就是要立足这个新时代出现的新问题，全面把握新时期出现多元价值观的影响，评估这些新问题和多元价值观对罪犯心理带来的负面导向，根据构建社会主义和谐社会的有关要求，有的放矢，制订有效的心理矫治方案。因此《教育改造罪犯纲要》中指出了教育改造罪犯的指导思想是“按照构建社会主义和谐社会的总要求，贯彻‘惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨’的监狱工作方针，紧紧围绕提高罪犯改造质量，坚持以人为本”，强调除了要坚持充分发挥传统的“管理、教育、劳动改造”等三大手

6、段的作用之外，更要“发挥心理矫治的重要作用”，从而“推进教育改造罪犯工作的法制化、科学化、社会化，把罪犯改造成为守法公民。”不仅如此，心理矫治工作从本质上看就与传统的强制、灌输型的教育改造手段不同，具有强烈的和谐因素，因为从技术层面上看，心理矫治技术，比如行为矫治技术、精神分析技术、认知改变技术等等，都是在一个相对宽容、平等、和谐的氛围中，建立心理矫治工作者与罪犯之间相互信任、密切合作的桥梁，并用相互协商、彼此尊重的方式来解决罪犯心理问题或矫治罪犯的心理障碍，从而在不知不觉中使罪犯潜移默化，达到促成罪犯的健康心理、健全人格的主要目的。　　很显然，心

7、理矫治对于构建社会主义和谐社会的意义主要在两个过程中体现出来，一是在罪犯监狱服刑期间，二是在罪犯服刑期满回归社会期间。在罪犯服刑期间，对罪犯实行心理矫治，改变了监狱传统的纯粹的单向的对罪犯的惩治功能，也克服了传统罪犯教育模式的枯燥说教功能，而是用心理技术在唤起罪犯的人格尊严和健全心理的基础上，最大程度地从心理上减少罪犯对于教育改造的抵制情绪，有效地缓和了监狱管理人员与服刑人员之间可能存在的对立关系，预防监狱自杀、行凶、脱逃等不和谐事件的发生，从而促进了一个文明化、和谐化、人性化的监狱环境的建设。而在罪犯出狱以后，由于罪犯在服刑期间已经通过心理矫治技

8、术从其内心中在某种程度上根除了犯罪动机，大大降低了重新犯罪的可能性，有利于社会的和谐稳定。　　二、心理矫治工作是人性执法、