《基础法语》(i)第一册第16课教案

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1、《基础法语》(I)课程教案第一册第16课Leçon16l本课程总周数:32周l本课文授课章节:Leçon16l本课文教学目的:通过本课教授新的语法与句型。完成该课教学内容,使学生掌握新句型并能灵活运用于日常对话中。l本课文教学进度:Leçon16的全部内容。l本课文教学内容:structures 句型:1.fairelagrassematinée2.être/resteraulit3.devenirv.i.+nom/adj.Ex.Quevoulez-vousdevenir plustard?–Jeveuxd

2、evenirmédecin.Lachenilledevientpapillon.Elleestdevenueimpatiente,parcequesonamiaétéenretard.4.êtreenretard5.laisserqqch.Ex.Catherinelaissedesfruitspourledîner.laisserqqn.Ex.Ellelaisselesenfantsàlamaison.Jevouslaisse.laisserqqn.adj./inf.Ex.Laissez-moitranqu

3、ille,j’enaiassez !Illaissesafemmepartir.Laisse-moipasser.1.semettreencolèreex.Ilsemetencolère.êtreencolèreex.Ilestencolère.2.faireattentionà+nom/inf.Ex.Faitesattentionàvotreprononciation !J’aifaitattentionànepasleréveiller,quandjesuisentrédanslachambre.3.d

4、eplus又、再、还Tun’aspasfaittesdevoirsunefoisdeplus.Dansmavalise,ilyadeuxchemisesetdeslivres,riendeplus.Vousavezuneheuredepluspourfinircetravail.Quevoulez-vousdeplus ?4.dans+一段时间表示动作发生在这段时间之后Ex.Onfinitcetravaildansdeuxjours.=Onvafinircetravaildansdeuxjours.en+一

5、段时间表示动作在这段时间内完成Ex.Onfinitcetravailendeuxjours.pendant+一段时间表示动作发生在这段时间期间Ex.Onfinitcetravailpendantdeuxjours.depuis+一段时间表示动作从这段时间持续到现在甚至将来Onfaitcetravaildepuisdeuxjours.=Onafaitcetravaildepuisdeuxjours.5.avoirdutempsNousavonsdutemps.–Nousn’avonspasdetemps.6.

6、parleràqqn.deqqch./qqnEx.IlmeparledesavieenFrance.7.delapartdeqqn.Dis-luibonjourdemapart.Jevousremerciedelapartdemesparents.C’estdelapartdequi ?=Quiestàl’appareil ?C’estdelapartdeLuc.=C’estLucàl’appareil.8.J’aisommeil.J’aifaim.J’aicours.J’aisoif.J’airendez

7、-vous.9.promettreàqqn.defaireqqch.Ex.Ilapromisàsafemmedeluiécrire.–Illuiapromisdeluiécrire.Jevousprometsdevenirvousvoir.1.de...à(jusqu’à)....Ex.Aujourd’hui,j’aicoursdehuitheuresà/jusqu’àmidi.Dumatinausoir,jetravaillesansarrêt.Ilestalléd’unechambreàl’autre.

8、DuNordauSud,ilavisitédebellesvilles.2.coursobligatoires–coursàoption3.êtrepris/occupé/presséEx.Elleestprise.Ilssontoccupés.Noussommespressés.4.sur在...之上ex.Jemetsdeslivressurlebureau.sur关于ex.Ilyauneconférences

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