高雄市镇昌国民小学96学年度第1学期

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1、高雄市鎮昌國民小學96學年度第1學期2年級彈性學習節數課程計畫教材來源自編教學節數共30節設計者2年級教學團隊教學者2年級教學團隊學期學習目標一、朝著學校願景，引發學生在語文閱讀與品德啟發方面的濃厚興趣，進一步培養良好的閱讀習慣與良好的品德態度。二、學生親自走入大自然，感受大自然的洗禮，認識自然界中的萬物生長關係，進而培養保育、愛護、寶貝我們生活的空間。三、加深加廣在領域課程的學習內容，加強所學不足的地方。四、運用身邊日常生活多元的素材，進而了解自己身心的改變情形,使自己成長更穩健.更有信心。五、能認識傳

2、統節慶的由來，並將神話故事文學化，發揮想像力，培養語文創作之興趣。六、培養探索語文的興趣，並養成主動學習語文的態度。七、應用語言文字表情達意，分享經驗，溝通見解。融入重大議題之能力指標【人權教育】1-1-2了解並遵守團體的規則。1-2-1欣賞與表現自己長處，並接納自己1-3-1欣賞並接納他人。【環境教育】1-2-2覺知自己的生活方式對環境的影響。【家政教育】3-3-3從事與欣賞美化生活的藝術造形活動。【性別平等教育】2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。1-1-1認識性別角色發展與性別角色刻

3、板印象。1-1-2了解自我身心狀況。週次日期能力指標單元名稱節數評量方式備註二09.02│09.08語文-C-1-3能生動活潑敘述故事。語文-E-1-3能培養良好的閱讀興趣態度和習慣。語文-F-1-2-1-2能仿寫簡單句型。鎮-文-1-1培養發表和傾聽別人意見的能力。鎮-文-1-2培養良好的學習態度與閱讀習慣。說寓言畫故事~漁夫捕魚3口語評量作業評量人權教育1-1-21-2-11-3-1三09.09│09.15性別2-1-2尊重自己與別人的自主權。性別1-1-2了解自我身心狀況。性別2-1-3適當表達自己

4、的意見和感受，不受性別的限制。環境1-2-2負責小達人–華盛頓的故事3口語評量作業評量環境教育1-2-2性別平等教育2-1-3覺知自己的生活方式對環境的影響。綜合1-3-1欣賞並接納別人1-1-21-1-1四09.16│09.22語文E-1-2-6-3能從閱讀過程中，了解中國語文的優美。語文F-1-1-2-2能在口述作文和筆述作文中，培養豐富的想像力。中秋傳奇〈中秋節〉3口語評量作業評量六09.30│10.06性別2-1-2尊重自己與別人的自主權。性別1-1-2了解自我身心狀況。性別2-1-3是當表達自己

5、的意見和感受，不受性別的限制。環境1-2-2覺知自己的生活方式對環境的影響。綜合1-3-1欣賞並接納別人負責小達人–鮑威爾的故事3口語評量作業評量環境教育1-2-2性別平等教育2-1-31-1-21-1-1八10.14│10.20語文-E-1-3能培養良好的閱讀興趣態度和習慣。語文-F-1-1能經由觀摩.分享與欣賞,培養良好的寫作態度與興趣.鎮-文-1-1培養發表和傾聽別人意見的能力。鎮-文-1-2培養良好的學習態度與閱讀習慣說寓言畫故事~大樹和小樹3口語評量作業評量環境教育1-1-1家政教育1-1-4十

6、一11.04│11.10語文-C-1-3能生動活潑敘述故事。語文-E-1-3能培養良好的閱讀興趣態度和習慣。語文-F-1-2-1-2能仿寫簡單句型。鎮-文-1-1培養發表和傾聽別人意見的能力。鎮-文-1-2培養良好的學習態度與閱讀習慣。守法小尖兵3口語評量作業評量人權教育1-1-21-2-11-3-1十二11.11│11.17性別2-1-2尊重自己與別人的自主權。性別1-1-2了解自我身心狀況。性別2-1-3是當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。環境1-2-2覺知自己的生活方式對環境的影響。綜合1-3

7、-1欣賞並接納別人守法小尖兵3口語評量作業評量環境教育1-2-2性別平等教育2-1-31-1-21-1-1十六12.09│12.15C-1-4-9能依主題表達意見。E-1-7能掌握閱讀的基本技巧。F-1-8能分辨並欣賞作品中修辭技巧。F-1-3-3能清楚說出自己的意思。說寓言畫故事~花在說話3實作評量口語評量環境教育1-1-1家政教育1-1-4性別平等教育1-1-1十七12.16│12.221-4-2透過不同的活動或方式，展現自己的興趣與專長。9-1-10喜歡將自己的構想，動手實作出來，以成品來表現。9-

8、1-4養成動手做的習慣，察覺自己也可以處理很多事。溫馨耶誕情〈耶誕節〉3口語評量作業評量家政教育1-1-4十八12.23│12.29【生活】9-1-4養成動手做的習慣，察覺自己也可以處理很多事。【綜合活動】4-1-2　整理自己的生活空間，成為安全的環境。說寓言畫故事~山羊媽媽生病了3實作評量口語評量環境教育1-1-1家政教育1-1-4