多媒体技术在英语教学中的有效应用研究

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1、多媒体技术在英语教学中的有效应用研究　　[摘要]在英语教学中使用多媒体技术可以有效地激发学生学习兴趣，陶冶学生思想情感，促进学生学习技能发展。当前普遍存在的问题是，多媒体技术应用较随意、手段较单一，学生学习能力发展受到忽视等。因此，要创设教学情境、关注学生学习需要，丰富教学手段、关注学生思想情感，提高教学技能、重视学生学习能力发展。　　[关键词]多媒体技术英语教学有效性　　[作者简介]赖晓葭（1982-），女，广西钦州人，广西师范大学漓江学院外语系，讲师，硕士，研究方向为英语教学。（广西桂林541006）　　[中图分类号]G6

2、42[文献标识码]A[文章编号]1004-3985（2014）09-0108-01　　英语教学有效性问题是提高教学质量的重要保障，因此研究如何借助多媒体技术提高英语教学的有效性，具有重要的理论与实践意义。以广西三所高校多媒体技术在英语课堂教学中应用情况的调查为基础，有关英语教学有效性的内涵、多媒体技术在英语课堂教学应用中的问题和解决对策，是本文探讨的重点。　　一、多媒体技术对英语教学有效性的推动　　教育界对教学有效性的内涵历来存在不同的解读。学者曹经富认为，我们所说的教学“有效”，主要是指教师的教学能让学生获得具体的进步或发展

3、。教学有没有效，并非可以简单地理解为教师是否教完了教学内容，或是教得认不认真，而是指学生在教学过程中，有没有真正学到什么或学生学得好不好。也有人从教的角度，论述教学的有效性，认为对课堂教学有效性的理解，至少可从“教学效果、教学效率、教学效益”三方面考察。还有人认为，应该从课堂教学生命价值激发的角度去衡量教学的有效性。总之，学生对教师的教学是否有效具有重要的发言权。　　多媒体技术的应用已经对英语课堂教学有效性发挥了重要作用，主要体现在：一是有效地激发了学生的学习兴趣。教师通过播放多媒体影音视频，全方位刺激学生的感官，较容易地激发

4、学生的学习兴趣，使学生在英语课堂教学中处于较强的应激水平，能较直接地对英语语音和词汇产生敏感，从而容易捕捉英语文化与语感信息。二是有效地陶冶了学生情感。学生情感的激发，除了依靠课文中的感人故事外，由多媒体技术营造的或轻松愉悦或激情高昂的语调等，也能使学生在英语学习过程中体会到丰富的情感色彩，进而培养体贴人文的思想情感。三是有效地促进了学生学习技能的发展。通过多媒体可以帮助学生理解和掌握一些知识难点和重点；还可以使学生获得可靠和直接的英语知识和学习效果的反馈信息，有助于自我纠正错误、发现学习不足，从而获得更大更快的进步。　　二、

5、多媒体技术在英语教学应用中存在的主要问题　　1.应用较随意，对学生需要关注不够。“目前，许多高校课堂仍然还是沿袭了过去那种‘教师讲、学生听’的满堂灌教学模式，使得课堂上学生集体沉默，以至于教学效果不佳”①，对学生需要缺少关注。教师对多媒体的应用过于随心所欲，表现为只要是英语课，都会无一例外地使用多媒体设备。至于使用这些教学设备是否是必需的，有超过33%的受访者认为“并非是完全必需的”。教师使用多媒体教学设备显得较为随意，多数教师仅是为了播放伴奏音乐。　　教师通常依照自己的教学方便或教学需要来使用多媒体技术，对学生是否感兴趣关注

6、不够。在对三所案例高校学生的访谈中，当问到“教师在使用多媒体技术前是否询问过你们”时，有86%的学生表示“教师没有问过学生的需要”，有100%的学生表示“教师从来没有问过学生要如何使用这些多媒体技术”。　　2.技术手段单一，学生思想情感受到冷落。其一，调查发现，在大学英语课堂教学中多媒体技术应用的手段单一。广西三所案例高校的教师除了采用VCD和电视机外，其他多媒体设备鲜有使用。在访谈中，有学生表示，“多媒体技术应用效果不好，只是用了VCD和电视机等，教师只要求能够把音乐声音播放出来，没有重视教学效果。”“教师只是单纯地把静态的

7、知识动态化，在以表现情感为主的语言教学中学生的情感反而受到旁落，教师关注的不是学生情感需要，而是教学技术，教学的目的过于狭隘和单一。”　　英语交流是以情感为主要灵魂的，如果没有学生全身心的投入，特别是情感的投入，那么英语语言虽然有了“形”，却缺少了“神”，有“形”无“神”的英语还不是真正意义的英语，顶多就是一连串的字母或语音组合，是缺少生命力和表现力的交流和对话。　　其二，多媒体技术对学生情感的忽视，还表现为教师只强调教学技术，而忽视了情感教育和思想教育。在三校多媒体技术陶冶学生思想情感满意度的调查访谈中，超过50%的学生认为

8、，教师只是将多媒体技术作为一个“范例”或“教具”，没有将其当成一个“资源”或“学具”，在教学中表现为只是重复播放音频设备，而对音频设备如何重新组合成新的资源，如何转化成学生自己可轻易感知到的学具，教师们则显得力不从心或知之甚少。　　3.学生学习能力发展受到忽视。调查显示，在发