多媒体技术在小学英语教学中的应用研究.pdf

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1、10．3969／j．issn．1671—489X．2014．19．106多媒体技术在小学英语教学中的应用研究◆朱琳摘要由于教师经验不足、运用不当等原因，多媒体技术在1小学英语多媒体教学的作用小学英语教学应用中出现一些问题，因此要不断完善和创新多内容丰富，引人入胜小学英语多媒体教学将教学内媒体英语教学策略，进一步增强教学效果。容、英语板书、图片、文字、音像等融为一体，在教育学关键词多媒体技术；小学英语；生时会将丰富的知识和内容呈现出来。多样的学习形式和中图分类号：G434文献标识码：B学习内容极大地丰富了小学英语教学的课堂，并且有效地文章编号：167

2、1—489X(2014)19—0106—02将学生的感官调动起来，使学生能够用饱满的热情、浓厚的兴趣和积极的态度探索和获取英语知识和英语技能，进科学技术和计算机技术的繁荣极大地推动了多媒体技而提高小学英语教学水平。术的发展，也促使更多的教师在小学英语教学中注重多媒如教师在向学生讲解animal这一课时，需要将一些动体技术的应用，发挥多媒体技术对教学效果提升的巨大效物的英文单词和图片教授给学生。一般的教学方法是教师用。多媒体技术在教育领域的广泛应用主要是满足教师形在黑板上书写单词并且带领学生阅读和记忆，再让学生结象教学和模拟展示的需要，帮助学生强化对

3、知识的理解和合课本内容深化记忆。这样的教学方法不能较好地吸引学记忆。但是在多媒体技术的应用过程中，也出现一些不利生的注意力，会让学生感到枯燥和乏味，教学效果不佳。于发挥其辅助小学英语教学的问题。因此，要提起对这一利用多媒体教学则可以有效解决这一问题，教师将bee(蜜问题的重视，从小学英语教学的实际出发，研究媒体技术蜂)、bear(熊)、butterfly(蝴蝶)、blackbird(乌鸦)、在小学英语教学中的应用策略。beetle(甲虫)等和与其相对应的图片、音像放在多媒体作者：朱琳，苏州市昆山开发区石予小学(215333)。k发生变化，从而体田图

4、像的形状、位置的变化，通过抛物问题，学生在短短的几分钟就能理解、掌握，并且印象更线的上、下、左右平移，使学生观察、发现h、k的变化加深刻。因此，运用多媒体信息技术辅助数学教学，既有规律，形象、生动地展示了它们之间的关系，使学生很容利于减轻教师的工作量，又有利于增大课堂容量，可谓一易理解、掌握相关知识，将复杂问题简单化，从而实现课举两得。堂的高效率。4数学教学中应用信息技术，可以改变学生传统3将信息技术应用于课堂教学，既有利于减轻教的学习模式。有利于教学质量的提高师的工作量，又有利于增大课堂容量，可谓一举在传统教学活动中，基本模式是教师上课教，学生课

5、两得上听，然后学生课下做作业，教师再批作业。周而复始，数学知识比较抽象，并且逻辑性很强，对一些传统教学生往往感觉枯燥乏味，学习参与度不高。而应用信息技学方式难以处理的重点、难点问题的教学，教师常常会花术辅助数学教学后，笔者充分应用信息技术的优势，建立很多时间来进行备课，效果还往往不理想。如何把抽象的了班级数学学习QQ群。在每节课教学之前，笔者都把自己数学知识传授得生动形象，让学生学得容易简单，这是每的教学课件、教学设计发布到QQ群里，供学生学习、讨论、一个数学教师时常思索的问题。运用多媒体信息技术辅助交流。本节课教完后，笔者又常常在线和学生交流、反

6、思，教学，可以帮助教师节省备课时间，增大课堂容量，起到给学生释疑，起到很好的沟通作用，极大地提高了学生的事半功倍的效果。参与度与学习兴趣，改变了以往的学习方式，也收到了提如在初中讲解平面几何“四边形”这一部分知识时，高教学质量的效果。内容较多，学生难以理解且容易混淆各自的性质以及它们多媒体信息技术在数学教学中的应用改变了传统的数之间的关系。而利用几何画板制成教学课件，通过图形的学教育思想与教学模式，数学课程与信息技术的整合是数平移、旋转、伸缩变换、对称变换，既可以展现图形各自学教学改革中的一种新型教学手段，不仅丰富了教学内容，的性质，又容易体现它们

7、之间的联系。学生通过感知、探索，也活跃了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣，有利于提高很容易掌握相关知识。这样一来，几节课都不容易讲清的教师的教学能力和教学质量。■2014年10月上第19期(总第349期)中国教育技术装备—．106—．信蒯中为学生呈现，会引起学生极大的兴趣，也可以加深学生技术应用在小学英语教学中，主要是利用计算机和多媒体的记忆，起到较好的效果。设备将要教授的内容用图片、音像等丰富多彩的形式呈献创造情境，促进交流提高小学英语教学水平需要为给广大学生，以吸引学生的注意力，帮助学生形成英语学学生创造一个相应的学习情境，在特定的环境中有助于提

8、习的兴趣和习惯，提高记忆力和理解能力。除此以外，小高学生的求知欲和参与意识。利用多媒体技术则可以轻松学英语多媒体教学将生活