机电051机械设计基础

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1、第一篇　总　　　　论第一章　机械设计基础概论第一节　机器的组成教学内容：机器的组成教学重点：机器的组成、机器与机构的区别教学难点：对机器与机构的理解与区别教学目的：让学生掌握机器的组成教学要点：　　　机器：凡能实现确定的机械运动，又能作有用的机械功或完成能量、物料与信息的转换和传递的装置。　　　机构：用来传递运动和力或改变运动形式的机械传动装置。　　　机械：机器与机构的总称。　　　构件：组成机器的各个相对运动的单元体。　问题：1、机器与机构的区别？2、构件与零件的区别？3、通用零件与专用零件的区别？　　　机器中常用的机构：带传动机构、链传动机构、齿轮传动机构、连杆

2、机构、轮机构、螺旋机构、间歇机构、组合机构。　　　按用途的不同机器可分为：　　　　　　　动力机器　　　机器：　工作机器　　　　　　　信息机器　　　现代机器的组成：　　　　　　　　　　　动力装置　　　　　　　　　　　传动装置　　　机器的组成：　　执行装置　　　　　　　　　　　操纵、控制装置　　　　　　　　　　　辅助装置第二节　本课程的内容、性质和任务教学内容：1、基本要求　2、注意事项教学目的：让学生了解本课程的内容、性质和任务教学要点：　　　1、研究对象：是一般工况条件下的常用机构和通用机械零、部件。　　　2、目的：　　　3、学生应达到的基本要求：　　　　（1）掌

3、握通用零部件的选用和设计的基本方法，初步具有设计能力。　　　　（2）具有解题、计算、绘图、执行国家标准和使用有关技术资料的能力。　　　　（3）熟悉常用机构和通用机械零件的结构、工作原理、特点、应用。　　　　（4）具有测绘、装拆、调整、检测一般机械装置的能力。　　　　（5）具有使用、维护机械传动装置的能力、　　　　（6）具有分析和处理机械一般问题的能力。　　　　（7）初步具有应用计算机的能力。　　　4、注意事项：（1）理论联系实际　（2）综合考虑各方面的因素68第三节　机器应满足的要求和设计制造程序教学内容：1、机器应满足的要求　2、机器设计制造的程序教学目的：让学

4、生了解机器应满足的要求和设计制造的程序教学重点：机器应满足的要求教学要点：　　　T　一、机器应满足的要求：　　　1、使用要求　　　2、经济性要求　　　3、社会要求　　　4、可靠性要求　　　5、其它特殊性要求　　　T　二、机器设计制造的一般程序：1、可行性研究阶段　　　2、方案设计阶段　　　3、技术设计阶段　机器的动力学设计　机器的运动学设计　零件工作能力设计　部件装配草图和总装配草图设计　主要零件校核　　　4、施工设计阶段　　　5、样机试制阶段　　　6、投产销售阶段第四节　机械零件设计的基本知识教学内容：1、机械零件的工作能力和计算准则　2、设计的一般步骤　3、三

5、化教学重点：机械零件设计的工作能力和计算准则教学难点：判定条件教学目的：让学生掌握工作能力和几个判定条件，了解设计的一般步骤和三化教学要点：　　T　一、机械零件的工作能力和计算准则　　　失效：机械零件丧失规定的功能的现象　　　工作能力：在不发生失效的条件下，在规定的期限内零件所能工作的限度。　　　机械零件失效的原因：1、强度不够　2、刚度不够　3、磨损严重　4、摩擦力不够　5、共振　　　零件工作能力的判定条件：　　　（1）强度判定条件：应力≤许用应力　　　（2）刚度判定条件：变形量≤许用变形量　　　计算量≤许用量　　　（3）耐磨性判定条件：压强≤许用压强　　　　…

6、………………………………………　　T　二、机械零件设计的一般步骤：1、根据零件的使用要求，选择零件的类型和结构。2、根据零件的工作条件以及对零件的特殊要求，选择合适的材料和热处理方法。3、根据零件的工作情况，确定作用于零件上的载荷。4、根据零件可能出现的失效形式，确定计算准则，并计算和确定出零件的基本尺寸。5、根据工艺性和标准化等要求进行零件的结构设计。6、必要时应对零件进行校核计算。7、绘出零件的工作图。68　T　三、机械零件的标准化：　　　三化：标准化、通用化、系列化是我国一项重要的技术政策。　　　　　　　标准化　　　三化　　通用化　　　　　　　系列化　　　实

7、施三化的重要意义：1、可简化设计工作，缩短设计周期，提高设计质量，有利于把主要精力用于关键零件、部件的设计。2、可在专门工厂采用先进技术规模集中生产标准零件、部件，有利于节约原材料和能源，保证产品质量，降低成本。3、增大互换性，便于用户使用和维护。4、有利于改进和提高产品质量，扩大生产批量和开发新产品。第五节　机械零件的强度教学内容：1、载荷和应力　2、机械零件的静强度　3、疲劳强度　4、接触强度教学重点：机械零件的强度条件教学难点：对强度条件的理解和应用教学目的：掌握机械零件的强度条件，并会用强度条件进行设计计算教学要点：　　T　一、载荷和应力　　　1、载荷的分

8、类：（力、