通信原理课程设计模板-课程设计报告格式(空白)new

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1、课程设计报告课程名称系别：专业班级：学号：姓名：课程题目：完成日期：指导老师：年月日课程设计目的《通信原理课程设计》的目的是使学生融会贯通《通信原理》课程所学的专业基础理论知识，完成一个较为完整的设计、仿真、分析及计算过程，以加深对所学理论的理解与应用。培养学生综合运用已学的基础理论知识和专业知识来解决基本工程设计问题的初步技能，全面提高学生的动手能力以及实际工程能力。课程设计要求（1）每人选择1个题目，阐述所选系统的设计思路与设计步骤，并采用Matlab仿真平台验证你的设计，观点正确、论据充分，字数要求3000～5000字；（2）

2、每人的文档应反映各自的观点，不准抄袭，若发现有两人或两人以上的雷同卷，一律退回，成绩记0分；（3）不能直接从网上或其他资料下载；（4）按时提交。课程设计注意事项（1）态度应端正，思想上应重视，并且遵守学校的一切教学规定；（2）独立完成设计与仿真，杜绝抄袭与COPY；（3）课程设计的附件部分应按照模板要求撰写。课程设计内容课程设计简要操作步骤（1）选题：从8个设计项目中选择1个题目；（2）复习：系统复习通信原理的相关内容；（3）资料检索：根据所选题目收集资料，并且消化资料；（4）系统设计（5）仿真模型的建立（6）仿真结果与分析（7）撰

3、写课程设计论文课程设计心得体会课程设计评语及成绩评语成绩指导教师（签名）2010年6月日附件：课程设计论文撰写的内容和要求课程设计论文要求每个人写一份，字数要求3000～5000字。涉及到计算机软件：学生要独立完成一个软件或较大软件中的一个模块，要有足够的工作量；要写出软件说明书，能够进行计算机演示和给出运算结果。涉及到计算机硬件或电控装置：学生要独立完成一个完整的实验，要有完整的测试结果和实验数据，实验要有探索性，要写出使用说明书。1、标题标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，可

4、以分成主标题和副标题。2、论文摘要论文摘要简要陈述研究课题的内容，创新见解和主要论点，中文摘要在200字左右。摘要的最后应列出关键词。[3、目录目录按三级标题编写（即：[一、…，1.…，（1）…]），要求标题层次清晰。目录中的标题应于正文中的标题一致。每一章节后应标明起始页码。课程设计的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。]3、正文正文包括绪论、正文主体与结论，其内容分别如下：①绪论：说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题。②方案：

5、说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案以及所采用方案的特点。③过程论述：指作者对自己的研究工作的详细表述。要求理论正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切，④结果分析：对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论或推论。⑤结论：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。结论要写的概括、简短。4、致谢致谢应以简短的文字对在课程设计过程中曾给予帮助的人（如指导教师、答疑教师及其他人员）表示自己的谢意。5、参考文献参考文献是课程设计论文中不可缺少的组成

6、部分，所引用的文献必须是本人真正阅读过的，近期发表的与设计或论文工作直接相关的文献。它反映课程设计论文的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，列入的主要的文献在3篇以上。[（1）附录附录是对于一些不宜放在正文中，但又直接反映完成工作的成果内容。如图纸、实验数据、计算机程序等材料附于课程设计论文之后，附录所包括的材料是课程设计论文的重要组成部分。]差错控制编码,差错控制编码工作原理是什么差错控制编码也称为纠错编码。在实际信道上传输数字信号时，由于信道传输特性不理想及加性噪声的影响，接收端所收到的数字信号不可避免地会发生错误。为了在

7、已知信噪比情况下达到一定的比特误码率指标，首先应该合理设计基带信号，选择调制解调方式，采用时域、频域均衡，使比特误码率尽可能降低。但实际上，在许多通信系统中的比特误码率并不能满足实际的需求。此时则必须采用信道编码（即差错控制编码）才能将比特误码率进一步降低，以满足系统指标要求。差错控制随着差错控制编码理论的完善和数字电路技术的飞速发展，信道编码已经成功地应用于各种通信系统中，并且在计算机、磁记录与各种存储器中也得到日益广泛的应用。差错控制编码的基本实现方法是在发送端将被传输的信息附上一些监督码元，这些多余的码元与信息码元之间以某种确

8、定的规则相互关联（约束）。接收端按照既定的规则校验信息码元与监督码元之间的关系，一旦传输发生差错，则信息码元与监督码元的关系就受到破坏，从而接收端可以发现错误乃至纠正错误。因此，研究各种编码和译码方法是差错控制编码所要解决的问题。编码