通信原理课程设计报告格式2014

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1、桂林航天工业学院学生实习（实训）总结报告系（部）：　电子工程系　专业班级：　2012041B04　学生姓名：　　李珊　　　　　　　学号：　　2012041BO421　　实习（实训）地点：　　　南校区实训楼　　　报告题目：　　ASK调制电路的设计与制作　　　报告日期　　　　2014年7月4日　　　　　指导教师评语：______________________________________________________________________________________________　__________________________________________

2、_____________　_________________________________________________________　______________________________________　成绩（五级记分制）：　　　　　　　　　指导教师（签字）：_____________________通信原理课程设计报告的写法及基本要求一、报告目录和正文两部分组成1．目录：字体要求见示例。2．正文：正文一般分前言、主体、结尾三部分（参考目录具体内容）。（1）前言：主要描述本次实习（实训）的目的意义、大纲的要求及接受实习（实训）任务等情况。（2）主体：实习（实训）报

3、告最主要的部分，详述实习（实训）的基本情况，包括：项目、内容、安排、组织、做法，以及分析通过实习（实训）经历了哪些环节，接受了哪些实践锻炼，搜集到哪些资料，并从中得出一些具体认识、观点和基本结论。（3）结尾：可写出自己的收获、感受、体会和建议，也可就发现的问题提出解决问题的方法、对策；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考等。二、对实习（实训）报告的要求1．按照大纲要求在规定的时间完成实习（实训）报告，报告内容必须真实，不得抄袭。学生应结合自己所在工作岗位的工作实际写出本行业及本专业（或课程）有关的实习（实训）报告。2．校外实习报告字数要求：不少于8

4、00字每周，累计实习3周及以上的不少于2000字。用A4纸打印或书写（正文标题用小四号黑体，正文内容用小四号宋体，行距1.5倍，排版要求美观、整洁）。校内实习（实训）报告字数要求可适当减少，具体要求由系（部）依据课程特点规定。3．实习（实训）报告撰写过程中需接受指导教师的指导，学生应在实习（实训）结束之前将成稿交实习（实训）指导教师。三、实习（实训）考核的主要内容1．平时表现：实习（实训）出勤和实习（实训）纪律的遵守情况；实习（实训）现场的表现和实习（实训）笔记的记录情况、笔记的完整性。2．实习（实训）报告：实习（实训）报告的完整性和准确性；实习（实训）的收获和体会。3．答辩：在生

5、产现场随机口试；实习（实训）结束时抽题口试。目录第1章引言第2章方案论证第3章电路原理分析3.1包络检波的功能3.2工作原理3.3指标分析3.4高频脉冲信号的检波第4章电路分析与设计第5章总结第6章参考文献第7章附录7.1材料清单7.2设计原理图第八章致谢引言_在数字通信系统中，由于数字信号具有丰富的低频成分，不宜进行无线传输或长距离电缆传输，因而同模拟调制一样，需要将基带信号进行高频正弦调制，即数字调制。一般来说，数字调制技术可分为两种类型：一是利用模拟方法实现数字调制，即把数字基带信号当作模拟信号的特殊情况来处理；二是利用数字信号的离散取值特点去键控载波，从而实现数字调制。后一

6、种方法通常称为键控法。比如对载波的振幅、频率及相位进行键控，便可获得振幅键控（ASK）、移频键控（FSK）及移相键控（PSK）等调制方式。本设计要求实现ASK调制方式。关键词  数字通信     数字调制振幅键控理论上数字调制与模拟调制在本质上没有什么不同，它们都属于正弦波调制。但是，数字调制是源信号为离散型的正弦波调制，而模拟调制则是源信号为连续型的正弦波调制，因而，数字调制具有由数字信号带来的一些特点。这些特点主要包括两个方面：第一，数字调制信号的产生，除把数字的调制信号当作模拟信号的特例而直接采用模拟调制方式产生数字调制信号外，还可以采用键控载波的方法。第二，对于数字调制信号

7、的解调，为提高系统的抗噪声性能，通常采用与模拟调制系统中不同的解调方式。振幅键控是正弦载波的幅度随数字基带信号而变化的数字调制，即源信号为“1”时，发送载波，源信号为“0”时，发送0电平。所以也称这种调制为通、断键控（OOK）。当数字基带信号为二进制时，也称为二进制振幅键控（2ASK），2ASK信号的调制方法有模拟幅度调制方法和键控方法两种。理论上受到调制的载波波形可以是任意的，只要使得已调信号适合传输信道的特性就可以了。但实际数字通信系统大都选择正弦波作为载波，这是