第2单元生物中考复习-新课标人教版

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1、第二单元　生物圈中的绿色植物第二单元　生物圈中的绿色植物第6课时　生物圈中有哪些绿色植物第7课时　被子植物的一生第8课时　绿色植物与生物圈的水循环第9课时　绿色植物的光合作用第10课时　绿色植物的呼吸作用单元知识框架单元复习指导在考试中所占比例12%～16%左右实验探究观察种子的结构、探究种子萌发的环境条件、测定种子的发芽率、探究根的什么部位生长最快——第7课时观察叶片的结构——第8课时探究绿叶在光下制造淀粉、二氧化碳是光合作用必需的原料吗——第9课时按图索骥种子的结构、桃花的基本结构、受精的过

2、程——第7课时光合作用示意图——第9课时社会热点生物圈中的碳—氧平衡——第9、10课时教材链接人教版七上第三单元第6课时　生物圈中有哪些绿色植物第6课时┃考点聚焦考点1藻类植物、苔藓植物和蕨类植物植物种类生活环境形态结构特点对生物圈的作用举例藻类植物大多数生活在________有单细胞的，也有多细胞的。没有______的分化释放氧气、食用、鱼类饵料、药用等______苔藓植物生活在________陆地环境中有____的分化，但是没有______检测空气污染程度的指示植物______蕨类植物生活在

3、________陆地环境中有______的分化，还有________组织食用、药用、观赏、作绿肥和饲料，与形成煤有关______水中根茎叶衣藻、水绵、海带等阴湿茎叶输导组织墙藓、葫芦藓根茎叶阴湿卷柏、贯众等考点聚焦输导组织[注意](1)藻类植物的整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，不需要有专门的吸收养料、运输或进行光合作用的器官。与这种生活环境相适应，藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化。(2)苔藓植物的根非常简单，只有固定作用，没有吸收功能，还不是真正的根，

4、只能称为假根。(3)藻类植物、苔藓植物、蕨类植物由孢子繁殖后代，所以又可以称它们为____________。第6课时┃考点聚焦孢子植物1．[2012·泰安]“西湖春色归，春水绿如染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”中，加点的诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是()A．藻类植物和蕨类植物B．藻类植物和苔藓植物C．苔藓植物和蕨类植物D．苔藓植物和藻类植物第6课时┃考点聚焦考热身B考点2裸子植物和被子植物第6课时┃考点聚焦相同点不同点举例裸子植物都能产生________，靠____

5、____繁殖后代种子外面无_______包被________被子植物种子外面有_______包被________刺槐、小麦、玉米等种子种子果皮果皮油松、银杏、苏铁考热身第6课时┃考点聚焦2．[2012·福州]图6－1是切开的苹果，从结构上可以判断这种植物属于()A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物图6－1D第6课时┃考点聚焦考点3种子的结构相同点不同点种皮菜豆种子玉米种子胚胚芽子叶[]______片，无胚乳，营养物质贮存[]中子叶[]______片，有胚乳，营养物质贮存在[]。胚轴胚

6、根子叶④⑪④两⑩－[思维警示](1)玉米“种子”严格地讲应该是果实。因为玉米的种皮与果皮紧密贴在一起，不易分开，习惯上我们把玉米果实称为种子。(2)胚是幼小的植物体，所以胚是种子的主要结构。胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。注意胚乳不是胚的结构。[辨析]根据种子中子叶的数目，可将植物分为单子叶植物和双子叶植物。双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，营养物质贮存在子叶中，如菜豆种子、花生种子等。单子叶植物的种子只有一片子叶，有胚乳，营养物质贮存在胚乳中，如玉米种子、小麦种子等。第6课时┃考点聚焦3．[2

7、012·涪陵区]制作面包的面粉主要来自于小麦种子结构中的()A．胚B．胚芽C．胚乳D．子叶考热身第6课时┃考点聚焦C第6课时┃易错盘点例[2012·聊城]图6－2所示四种植物，据图判断下列说法正确的是()A．四种植物中最低等的是甲B．四种植物都有根茎叶器官的分化C．四种植物都能产生种子D．四种植物都能进行光合作用D易错盘点图6－2[解析]图中甲是蕨类植物，乙是被子植物，丙是裸子植物，丁是藻类植物。藻类植物结构最简单，没有根茎叶的分化。本题的易错点就在于此。海带的结构有根状物和叶状体构成，根状物只

8、起固定作用，并不能吸收水分和无机盐所以海带是没有根茎叶的分化的。蕨类和藻类植物都是靠孢子繁殖的，而裸子植物和被子植物是靠种子繁殖的。但是这四种植物都含有叶绿体，都能进行光合作用。第6课时┃易错盘点第7课时　被子植物的一生第7课时┃考点聚焦考点1探究种子萌发的环境条件提出问题在哪种环境条件下种子才能萌发作出假设种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气制定计划瓶子编号适宜的温度一定的水分充足的空气1√×√2√√√3×√√4√√×考点聚焦实施计划定期观察，认真记录种子萌发情况得出结论种子的萌发