查缉战术本科学时教案

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1、教案（2011—2012学年第一学期）教学单位警训部教研室课程名称查缉战术总学时数30学时授课对象主讲教师职称职务使用教材本院教务处制发-46-第1次课授课题目：警务战术基础授课类型：实训课教学对象：专业本科生学时4备注教学内容：理论讲授：1.查缉战术的概念和特点2.战术理念3.警械、武器使用的法律依据实训部分：1.手语使用2.持枪搜索战术配合3.掩体利用4.武力使用等级控制教学目的要求：通过教学、训练使学员了解警务战术基本内容，树立正确的战术理念，掌握警务实战中警械、武器使用的基本技术、战术和有关法律依据，学会合理的运用手语、掩体、相互协同等战术方法，加强自我

2、安全防范意识，具备实战应用能力，为接下来的战术训练打好基础。教学重点、难点：1．重点：查缉战术特点和战术理念2．难点：实战中警械、武器使用的法律控制教学方法与手段：理论提示，讲解示范，分组练习，检查验收，小结讲评学时安排：一、理论讲授（1学时）二、实战训练（3学时）具体时间安排：上午，1－4节：8：00－8：50理论讲授8：50－9：00休息9：00—10：00训练10：00－10：10休息10：10－11：20训练11：20－11：30讲评，收装备11：30下课下午，5－8节：13：30－14：20理论讲授14：20－14：30休息14：30—15：30训练1

3、5：30－15：40休息15：40－16：50训练16：50－17：00讲评，装备17：00下课注：夏令时顺延30分钟（14：00-17：30）教学地点：综合训练馆一楼上课要求：1.严格训练场纪律，不准携带手机进入训练场，不准吸烟；2．认真听讲解，仔细看示范，刻苦训练，相互探讨，共同提高；3．爱护器材，严格遵守枪支操作规范，注意训练安全，防止事故发生；4．教官提前15分钟到达训练场布置场地，做好上课前的准备工作。教官分工：主讲教官：（1名）负责组织课堂教学，理论部分讲授。辅助教官：（1名）负责场地布置，器材保障，配合示范，分组指导训练，辅助主讲教官的教学。-46

4、-教具及训练器材：名称数量单位用途仿92式手枪每人一支教官、学员配带枪套每人一个教官、学员配带腰带每人一个教官、学员配带胡椒喷剂每人一个训练使用伸缩警棍每人一个训练使用电筒1个训练使用掩体板6个训练使用仿64式手枪2支训练道具匕首2把训练道具刀具2把训练道具木棒1根训练道具砖头1块训练道具板凳1个训练道具提包1个训练道具对讲机2个训练道具加油站标示牌1个训练道具证件1张训练道具教学内容的组织：【课前准备】（课前15分钟）（一）小组编队，受领武器、装备1.学员到达训练场地后，首先整队清点人数，然后整理服装、装备。2.小组编队：分为6组，每组6人，设正负指挥长各一人

5、。（见附件1）（二）布置教学、训练科目宣布教学科目、内容、目的、重点、训练的步骤和方法、时间安排及要求。（三）教学组织：六列横队（每组为一横队，组长站排头）○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△队形2○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△队形1【课程内容】第一部分理论讲授（50分钟）一、查缉战术的概念和特点（一）查缉战术的概念查缉战术－人民警察在进行盘查、清查、搜查和缉捕行动中，为及时发现、识别、确认和制止犯罪，捕获犯罪人或犯罪嫌疑人，获得最佳执法效益，依法使用的谋略思想、策略原则、执法程序、科学方法与有关技术的综

6、合体系。（二）查缉战术行动特点1.武力对抗性2.对象复杂性第一次课前的课堂要求，布置相关课堂常规。-46-3.多方参与性二、战术理念（一）战术行动理念1.执法为民的理念2.安全执法的理念3.规范执法的理念（二）查缉战术安全五要素距离、掩体、戒备、位置、沟通（三）“加一”原则1.危险加一2.打击力度加一（四）武力控制理念口头控制、徒手控制、胡椒喷剂、使用警棍、使用枪械。三、警械、武器使用的法律依据（一）法律依据（二）使用警械、武器的原则1.保障人民警察依法执行职务，制止违法犯罪行为的原则。2.依法使用警械和武器的原则。3.适度使用警械和武器原则。4.保护公民合法权

7、益的原则。（三）武器使用法律规定1.使用武器的法律依据2.三种判别处理的方式A可以使用武器的情形——《条例》第九条规定B不得使用武器的情形——《条例》第十条规定C停止使用武器的情形——《条例》第十一条规定3.人民警察使用武器应遵循的基本原则1.示警原则2.妥善处理原则（《条例》第十二条）3.程序原则（《条例》第十二条）4.人民警察使用警械、武器的有关法律责任1.违反警械、武器使用《条例》所承担的法律责任2.使用警械、武器后相关赔偿责任课间休息（10分钟）第二部分实战训练（140分钟）战术基础训练训练目的：掌握警械、武器在警务实战中使用的基本技术和基本战术，灵活把

8、握法律控制，具备实战应用