1.4从不同方向看几何体

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1、七年级数学学科导学案第周第课时上课时间：星期：备课组长签字：课题：1.4从不同方向看几何体设计人：沈婉茹教学目标：（1）经历从不同方向观察物体的活动过程。初步体会从不同方向看同一物体，看到的结果可能不同。能识别从不同方向看几何体得到的相应的平面图形。（2）发展自己的全面观察能力及想象能力（3）通过动手组合，积极参与到数学活动中去，培养学生的创新意识一、预习导航1．观察右图中的饮料杯，从前面看到的图片是．ABC前面2．一个小朋友踏着滑板车从小亮面前经过，下图中的几幅图片是小亮在不同的时刻看到的情景．（1）（2）（3）（4）（5）问题：（1）小亮看到的第

2、一张图片是______（填序号）．（2）请你排出小亮看到的情景的先后顺序（填序号）．（3）对于同一物体，从不同的方向去看，看到的结果（填相同或不相同）．二、合作探究展示交流（一）亲身体会1．看实物（如;乒乓球、长方体积木、易拉罐等几何体）按要求完成：（1）从不同的方向（正面、左面、上面）看图中的几何体．（2）把你看到的平面图形试着画在下面的空白处．2．观察图中的几何体，分别画出从正面、左面、上面三个方向看这个几何体所得到的图形．（二）体会与交流：1．对于图（2）和图(3)这两个几何体，如果只根据从上面看所得到的平面图形，你能把它们区分开吗？（1）（2

3、）（3）答:2．对于图（1）和图(3)这两个几何体，如果只根据从正面和左面看所得到的平面图形，你能把它们区分开吗？3.如果分别从正面、左面、上面看这三个几何体，分别得到什么4正面左面上面总结：对于简单的几何体，要想了解它们的形状常常需要从个不同的方向进行观察，分别是______、_______、________．（三）做一做1、如图，从正面、左面、上面看图中的几何体，分别得到三个平面图形．请指出，这三个平面图形分别是从哪个方向看这个几何体得到的．2．如图是由几块正方体积木搭成的立体图形，请你在方框内画出从正面、左面、上面看到的平面图形．三、当堂检测1

4、．分别从正面、左面、上面都是圆的几何体是_______；都是正方形的几何体是_____；都是三角形的几何体是______．2．右图中有一座房子，太阳在房子后面，房子影子的形状大致为_______．3．桌上放着一个茶壶，四个同学从各自的方向观察，请指出图右④彬彬边的四幅图，从左至右分别是由哪个同学看到的A_______;B______;C______;D______．ABCD4．课桌上按照左图的位置放着一个暖水瓶、一只水杯和一个乒乓球。小明从课桌前走过（图中虚线箭头的方向为行走方向），右图中描绘的是他在不同时刻看到的情况，请你对这些图片按照看到的先后顺

5、序进行排序．正确的顺序是：______、______、______、_____．四、附加题1．若干桶方便面摆在桌子上，下面分别是从上面、左面、正面、三个方向看到的平面图形，则这一堆方便面共有_____桶．上面左面正面4七年级数学导学案附页41.相关知识链接2.对中、难点和规律方法的总结3.预见性问题及措施4