高2012级(高二下)理综联考化学部分试卷分析

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1、高2012级（高二下）理综联考化学部分试卷分析丰都教科所潘仕斌丰都中学代茂祥一、试卷的总体评价1、注重双基的考查试题中大多数的题目是本学期学生所学的基础知识，包括化学与生活、食品安全、物质的类别、物质的制备、常见物质的性质、化学用语（化学式、结构式、化学方程式、离子方程式，共37分）2、试题的总体难度不大，特别是选择题以容易和中等题为主（多数难度值大于0.6）。这有利于今后教学和提高学生的学习化学积极性。3、突出化学学科特点，加强了对化学实验的考查。本试卷实验题共21分，占19.5%4、无偏题、怪题，无超过教学内容的题。二、学生答题情况分析从阅卷中，可以看

2、出学生在答题中存在以下一些问题。1、审题不严密（1）28题中（1）要求写化学式，有不少学生写名称。（2）26题中（1）、29题（2）（3）要求写结构简式，但不少学生写分子式。（3）28题（3）（4）要求写离子方程式，但不少学生写化学方程式。2、化学用语书写不规范（1）元素符号书写不规范。如把H写成倒N、有的写来象M或W。（2）化学式书写不规范。如H2O写为H2o等（3）化学方程式书写不规范，失分严重。具体表现在：①有机化学反应没有注明在什么反应条件下；②化学式错误；③化学方程式不配平、配平了不把横线变为等号；④可逆符号使用不当；⑤漏写某物质（特别是酯化反应

3、漏写水的特别多）。3、化学实验是学生的一个薄弱环节（1）本卷11题考查了乙烯制备、乙炔的制备、石油的分馏及丙烷的收集装置，许多学生不明白。（2）12题，要求快速制取干燥氨气，学生不是不知化学原理就是不知如何干燥。（3）29题答题时出现下列问题：①仪器的选择不当，如量取25.00ml的草酸溶液用量筒或碱式滴定管；②专用名词出错，如天平写成天秤、容量瓶写为溶量瓶并且不指明规格；③配制250.00ml草酸溶液的步骤填写不到位，如溶解填写为稀释、而洗涤则填写为润湿；④滴定终点的颜色变化不正确。4、化学计算是学生的另一个薄弱环节（1）26题（1）—（4）都是化学反应

4、速率、化学平衡的基本计算，但是多数学生仍然不能完全正确。（2）29题（4）学生基本是没有办法进行计算。三、教学反思和建议本次考试试题难度不大，但是从卷面可以看出学生普遍存在基础知识掌握不牢固，思维不严谨，表达能力太差，基础知识的应用能力太弱，非智力因素存在较大的问题。对今后教学，提出以下建议。1、在教学过程中一定要特别注意基础知识的教学，根据班级的具体情况，不要盲目去追求进度、追求难度，应突出重点、揪住关键。2、加强学习方法的指导，提高教学效率。现在的复习不是讲得如何，应注意方法，弄清学生学得如何，知道了多少，过手了多少，才是努力的方向。3、加强训练，让学

5、生多动手，在实战中学会应用知识。训练对于高三学生来说是必要的，要学生过手，就应该有作业布置就应有批改、评讲研讨等活动，才能达到真正训练的目的。4、加强书写的规范化要求，减少非智力因素所引起的丢分。规范化问题是一个老问题，教师应该在复习时从教师本身做起、从学生的第一次检测做起，持之以恒才能解决这个问题。5、加强解题指导，在解题方法、解题技巧和审题上多下点功夫。对于正常学习的学生来说，他们有上进心、有理想，心里想着多考点分的想法，也肯下功夫。对于这样的学生，教师应多在方法、技巧上灵活指导，便给予一定的关注，希望就是很大的。