小学数学苏教版五年级下册期中检测卷含试卷分析

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1、学校___________________班级____________________姓名___________________考号______________________……………………………………密……………………………………封……………………………………线………………………………2016-2017学年度第二学期五年级期中素质教育检测试卷数学（满分100分，时间120分钟）题号一二三四五六七总分得分评卷人一、认真读题，谨慎填写。（每空1分，11题3分，计28分）1、五（2）班喜欢跳绳的人数占全班人数的。把看作单位“1”平均分成份，喜欢跳绳的人数是这样的份。　　2

2、1com2、等式两边同时乘以或除以，所得结果仍然是等式。这是的性质。3、三个连续的奇数数的和是45，这三个奇数是。4、一个长方形的长是a米，宽是b米，这个长方形的周长是米，面积是平方米。5、学校图书室有科技书ⅹ本，文艺书比科技书多130本，文艺书有本。6、a和b是两个自然数，a=3b，那么a和b的最大公因数是，最小公倍数是。XkB1.com7、30和12的公因数有。写出50以内5的倍数8．修一条公路，计划用20天完成，实际用了17天，实际用的天数是计划的（用分数表示）9、在○里填“＞”“＜”或“＝”新课标第一网5○○4○2○0.3310、1082至少加上（　　　）是3的

3、倍数，至少减去（　　　）才是5的倍数。11、写出不同的除法算式=（）÷（）=（）÷（）=（）÷（）12、在（）写出带分数13÷6=（）31÷19=（）64÷7=（）二、反复比较，精心选择。（每题2分，计10分）1、a=36、b=2a-3b=（）。A、34B、30C、45D、522、一个大于1的自然数除以8余1，除以6也余1，这个数最小的是（）。A：49B：25C：133、20以内是2和3的公倍数的数有（）　A．4B.2C.34、下列说法正确的是（  ）A．12是3和4的最大公因数      B.18是6和9的最小公倍数    C、3和4都是12的公因数      D、1

4、0是2、5和10的公因数X

5、k

6、B

7、1.c

8、O

9、m5、下面的分数是最简分数的是（）A、B、C、三、判断对错。（对的打“√”，错的打“×”。每题1分，计5分。）1、方程一定是等式，等式也一定是方程。（ 　）2、折线统计图只能够清楚地看出数量的增减变化情况。(）3、一个数是9的倍数，它也一定是3的倍数。（）4、一个自然数的最大公因数和最小公倍数都是14，这个数是14.（）5、分数的分子和分母同时乘以或除以一个相同的数，分数的大小不变。（）四、写出下面各组数的最大公因数和最小公倍数(8分)9和1018和2427和817和13XkB1.com五、解方程，带★的要检验。（每题2分

10、，检验题4分，计14）亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！成绩肯定会很理想的，在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来，学以致用！在考试的过程中也要养成仔细阅读，认真审题，努力思考，以最好的状态考出好成绩！你有没有做到这些呢？是不是又忘了检查了？快去再检查一下刚完成的试卷吧！XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方

11、向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源8在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要

12、向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生