高二历史上册同步检测30

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1、www.ks5u.com人教版必修一第二单元《古代希腊罗马的政治制度》同步练习第I卷（选择题）1.城邦国家通过武力征服邻国而向帝国转化在古代世界史上是一个通则。但为什么雅典没有完成统一希腊民族的大业，转化为一个希腊大帝国，而罗马却完成了帝国大业？下列解释较为合理的是A．罗马文明优于雅典B．雅典城邦相对弱小C．罗马人更具务实性D．二者所处时代不同2.下表是甲、乙、丙、丁四位同学各写的一篇关于古希腊罗马的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理，论证比较严谨的是第一步第二步甲提出雅典民主是多数人民主的观点寻找到伯利克里的同

2、样言论作证据乙提出雅典民主是直接民主的观点寻找到当时用于投票的陶片作证据丙查阅到《十二铜表法》的具体内容得出这是世界最早的成文法的结论丁查阅到“人是万物的尺度”等一手史料得出当时已产生人文精神的结论A．甲    B．乙    C．丙     D．丁3.希腊民主制和罗马法的本质特点是A.都主张法律面前人人平等 B.都极力维护奴隶制C.都特别保护男子的政治权利D.外邦人均无政治权利4.下列各项史实与结论之间逻辑关系合理的是史实结论A梭伦改革使公民大会成为国家最高权力机关，一切成年的雅典男性公民都有权参加公民大会梭伦改革使雅典男性公

3、民在政治上获得平等的权利B古代雅典统计整个城邦的人口时，官方文件的表述是“雅典人及其妻子和孩子”反映了在古代雅典，妇女和孩子没有公民权C罗马《十二铜表法》规定“用人为的方法变更自然水流，以致他人财产遭受损害时，受害人得诉诸赔偿”“橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之”主要维护了平民的利益D《查士丁尼法典》的序言中说“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且需用法律来巩固，这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好”皇帝的权威至高无上5.历史学家萧功秦在《儒家文化的困境》中说：“把古代中国、环地中海诸文明古国与岛国日本的文化传播

4、模式进行横向比较是颇有意义的。”其中，古代希腊罗马文明的文化传播模式是A．单向性辐射  B．由内向外辐射C．多向交汇型   D．由外向内选择吸附型6.梭伦改革的解负令、罗马万民法和隋唐时期的科举制度，在历史上发挥的共同作用是：A．都保护了自由民的私有财产B．都扩大了统治基础C．都加强了中央集权D．都促进了民主政治的发展7.古代希腊文明和罗马文明同属于海洋文明，但两者在文明发展过程中也存在着差异。下列事实中属于这种差异的是A.地处地中海沿岸地区，海岸曲折B.积极向外拓展，寻求新生存空间C.在殖民地建立政治上独立的城邦D.在文明发

5、展中深受外来文化影响8.邵龙宝在《超越政治权威的罗马法》中写道：“古代雅典有几万常驻外来移民，主要从事工商业和金融业为雅典人提供税收（公民不纳税），但却没有政治权利，也没有占有±地的经济权利。”以下符合材料的论述是A．这说明雅典民主实质是奴隶主贵族的民主B．导致雅典社会阶级矛盾十分尖锐C．罗马法强调外邦人只尽义务，不享受权利D．外邦人没有占有土地的经济权利9.下列对古代希腊、罗马政治制度的评述，正确的是①古希腊的民主政治中已初步体现出主权在民、集体统治和任期制等民主特征②古希腊的民主政治是小国寡民的产物，是一种狭隘的民主制③《

6、十二铜表法》是为保护平民的利益而颁布的④罗马帝国的长久统治，跟罗马法对社会关系和社会矛盾的有效调节有重要关系A．③④B．②③④C．①②④D．①②③④10.恩格斯说：“在古希腊和古罗马人那里，如果认为希腊人和野蛮人、自由人和奴隶、公民和被保护人、罗马的公民和罗马的臣民（指广义而言），都可以要求平等的政治地位，那么这在古代人看来必定是发了疯。”能体现上述观点的是A．直接式民主B．成年男性公民当家作主C．万民法D．轮番而治11.法国历史学家德尔玛指出：现代欧洲文明源于古希腊和罗马的文明，因为欧洲人从希腊那里“继承了关于任何社会的某种

7、概念的动力线。而从罗马那里“继承了一种政治的和法律的思想，一种范畴”。”对“动力线”和“一种范畴”的概括最全面准确对应的是A.人文主义思想和民主政治形式，国家尊重个人权利B.人民主权原则和轮番而治方式，个人尊重国家利益C.公民大会机制和陪审法庭监督，个人和团体的权利D.个人主义理想和民主社会观念，国家的权利和利益12.历史推论离不开对史实的正确解读。下列是世界古代史的一些表述，其中推论符合史实的是选项史实推论A古希腊独特的地理环境是雅典民主政治产生的根本原因B古雅典的民主政治是近代西方代议制产生的根源C《十二铜表法》的颁布使平

8、民的社会地位有所提高D万民法的形成确立了罗马皇帝至高无上的权威13.在古代希腊、罗马，贵族与平民的长期斗争促成了A．民主政治的高度繁荣B．法律制度的缜密完善C．公民意识的不断增强D．共和政体的最终建立14.下列关于古代希腊罗马历史的叙述，正确的是A.梭伦改革主要调节的是雅典公