了解孩子,给他最需要的

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1、了解孩子！给他最需要的！！才智和潜能得以充分发挥！！！作为父母最愿意看见孩子的是什么？最不愿意看见孩子什么？最喜欢什么样的孩子？看看：新旧教育观有何不同旧的：消极的新的：积极地孩子们在权威、恐惧和自责的和环境中长大的：缺乏自信、叛逆、自私是在平等、理解、和沟通的环境中成长：有利于自信、合作和同情心的建立。不听话的孩子通常被说成是顽固的孩子培养意志坚强，且具有合作精神的孩子过去的养育方法旨在造就顺从的好孩子。培养自信的领导者，知道自己是谁，知道自己想要做什么。害怕爱现代家长面临的困惑？？？困惑一：光有爱是不够的——爱和规矩——时间——

2、需要：了解孩子的需要，父母就能有效地帮助孩子。倾听/问问题；自由/控制权困惑二：养育时间不够现在的父母用在养育孩子方面的时间比以前少了，因此，必须知道什么对孩子最为重要1、可以帮助父母更充分地利用时间，2、可以激励父母拿出更多的时间用于养育孩子。3、父母们挣钱的欲望就不那么强了！爸爸的应酬就不会那么多了！妈妈们去商店和美容院的次数就会减少！父母去书店买书和老师沟通的次数就会增加！知道投资孩子的教育了！困惑三：教育是什么？新的教育观念：是榜样——身教重于言教是了解——孩子身心发展特点是认同、理解——孩子的情绪、情感和需求是……建议：父母学

3、点儿童心理学《孩子来自天堂》强调以积极养育的：改善父母与孩子的沟通、增进孩子与父母的合作、激励孩子的成长，使孩子以自由地发展其天生具有的才能，逐步拥有在新的世界里取得成功所必须的能力爱和支持，将为孩子在每一个成长阶段都有机会得到充分的发展。包括：原谅他人和自己，分享，延迟满足，自重，耐心，坚持，尊重他人和自己，合作，同情心，自信以及获取快乐的能力。七年周期在第一个七年里，孩子主要依赖父母或者照料他的人来形成自我意识。在第二个七年里(7～14岁)，孩子依然要依赖父母，但有了一点变化，他们更多地依赖于兄弟姐妹、亲戚以及朋友来形成积极的自我意

4、识。在第三个七年里(14～21岁)，孩子会向同龄人以及有着相近目标或拥有达到其目标所需的专门知识的人寻求帮助，以确定和发展自我意识。当父母面对….1.当孩子与别人不同怎么看？2.当孩子犯错误时怎么办？3.当孩子表达消极情绪怎么办？4.当孩子要求更多怎么办？5.当孩子说“不”时怎么办？6.当孩子……?一、与别人不同没关系。他们有自己独特的天赋、要面临的挑战和需要作为父母，我们的任务就是要能够识别出他们的特殊需要，并提供帮助1、孩子们的学习方式的不同：跑步前进：走路前进：跳跃前进：2、父母要知道表达爱的方式需要根据性别的不同而有所差异男孩：

5、需要更多的信任女孩：需要更多的关心二、犯错误没关系所有的孩子都会犯错误，这再正常不过了，完全可以预料当孩子时常看到父母道歉时，就会逐渐明白要对自己的错误负责,逐渐学会了原谅别人的重要技巧。爱自己和接受自己的不足是后天学习孩子天生就有爱父母的能力，但他们没有学会爱自己或原谅自己。孩子从父母对待他们的方式中以及从他们犯错误时父母的反应中学会爱自己。当孩子没有因犯错误而受到责骂或惩罚时，他们就有了更好的机会来学会最重要的能力——爱自己以及接受自己的不足。三、表达消极情绪没关系（EQ）消极情绪不仅是自然而正常的，而且也是成长过程中的重要部分从消

6、极情绪中能学到什么？父母不但要为孩子创造合适体验并表达消极情绪的机会，更要知道表达消极情绪的方法和好处发脾气是孩子成长过程中重要的一部分，但需要学会分清时间和场合有脾气尽量要及时发，才能有机会让孩子学习管理自己的情绪能力，就不会用伤害自己或他人的方法来处理发皮气！不要为了避免孩子发脾气而去安抚孩子，要教孩子学会了解自己内心感觉，父母首先学会如何有效地处理自己的烦恼情绪。如：当孩子不高兴时，妈妈也很累很烦时，先放下自己的情绪，心平气和的帮助孩子，了解、理解、疏导她的情绪。不能让孩子为父母的情绪负责如：当孩子不高兴时，妈妈也很累很烦时，“宝

7、宝，妈妈很累很烦，自己玩去”会出现：注意：情绪被理解和疏导时，能力才可以很好的表现出来；学会情绪失控时，用正确的方法发泄，避免伤害自己和他人！不说或不被理解，长期的压抑会造成心理疾病，表现的就不是真实的自我，能力会受到影响！！！“明智的”父母认识到了情绪的重要性，在教孩子了解各种情绪时，就不会过多地把自己的情绪与孩子分享。教孩子认识自己情绪的最佳方法是带着同情和理解倾听孩子说话，并帮助他们弄清自己的感觉。父母通过讲述自己成长过程中遇到挑战时的感觉，与孩子交流消极情绪，这才是最佳途径。跟孩子讲自己的（当前）消极情绪，会使孩子的负担过重。这

8、些孩子会把太多过失归结在自己头上，感觉不到自己内心的真实感受（感觉混乱）。最终，他们会不喜欢你，不再跟你交谈。通过学习感觉和交流消极情绪，孩子能有效地学会把自己和父母区分开来，形成强烈的自我意识，逐渐发现自