遵义县铁厂镇中学“俭以养德.从我做起”活动实施方案

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1、遵义县铁厂镇中学“俭以养德•从我做起”活动实施方案为深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，积极推进节约型校园建设，进一步增强师生节约资源的紧迫感和责任感，树立健康的生活方式和科学的消费理念，根据《遵义县教育局“关于在全县中小学开展“俭以养德·从我做起”主题教育实践活动方案》（遵县教基【2014】52号）文件精神及要求，结合我校实际，特制定本方案：一、指导思想以科学发展观为指导，认真学习领会中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，围绕教育健康持续发展的目标，以提高教育资源利用率为核心，以节粮、节能、节水、节电、节材为重点，构建新型节约型学校。通过开展勤俭节约教

2、育传承中华民族传统美德，培养学生勤俭节约思想意识和行为习惯，以及自我教育和管理的能力，形成“尊重劳动、尊重他人”的意识，促进他们健康成长,带动全社会形成勤俭节约的文明风尚。二、工作目标通过开展勤俭节约活动，确保我校各项关于勤俭节约和廉洁自律的相关规定得到贯彻落实，确保我校全体师生能够在新形势下继续保持和发扬艰苦奋斗、勤俭节约精神，确保学校及社会资源得到充分的、合理的利用；坚决抵制铺张浪费、大手大脚、浮华奢靡之风，坚决抵制对各种资源的浪费和过度使用，坚决抵制不环保、不和谐的工作习惯。建设节约型校园、勤俭节约的学校文化，为学生创设良好成长环境。要求教师身体力行，为学生做出表率，要

3、将勤俭节约教育进课堂，贯穿于班级管理中，渗透到教育教学中。要求学生要了解并践行勤俭节约的基本要求，形成勤俭节约的品德特征。力求在我校形成勤俭节约蔚然成风、铺张浪费遭人批评的氛围。三、主要内容（一）加强理论学习，提高思想认识1、全校上下要围绕“八荣八耻”和“五礼五耻”的要求，大力开展思想教育和学习活动，把继续保持和发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风纳入理论学习范围，从思想上牢固树立过紧日子的观念，坚持做到“量入为出、量力而行、勤俭节约、开源节流”，坚决杜绝一切铺张浪费、滥用财力的现象。2、要大力开展国情、省情、市情、校情教育活动，彻底扭转“在新形势下开展艰苦奋斗和勤俭节约已不合时

4、宜”等错误思想，特别是领导干部带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，带头反对铺张浪费和大手大脚，带头抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风的责任感和紧迫感。（二）严格执行各项规章制度，严格各种奢侈浪费行为1、严格执行会议和公务接待标准，禁止使用公款大吃大喝。单位召开会议要坚持务实、节俭、高效的原则，严格执行会议审批、审核、结算制度和程序。严禁借公务检查、考核验收等活动进行宴请、大吃大喝和赠送礼品。2、严格执行办公设备配备标准。要强化资产管理，提高资产的使用和利用率。配备办公设备，应坚持结实耐用、美观大方、物美价廉的原则，且统一执行财政部门有关规定。严禁将固定资产福利化、个人化，以及擅自

5、随意处置，造成国有资产的流失。3、规范差旅费报销，严格执行差旅费的开支范围和标准。不准超报、多报、误报，不准借出差之便携带家属出门旅游。（三）加强制度管理，积极建设节约型学校1、要严格执行财务公开、透明化管理，要节约每分钱，要清楚每一分钱的去处，不错花一分钱。对单位的重大项目、重大事项、重要支出，严格执行会议审定和民主评议制度。2、要深入开展“节约一张纸、一滴水、一度电、一粒粮”活动。根据本校的工作特点制定节约措施和方案，采取有效的节约措施。过教育引导、健全制度、加强监督等办法，规范全体教职员工和学生们的行为，从身边点滴事情做起，自觉养成节俭习惯。要通过建设节约文化、倡导节约

6、风气，节约能源，减少浪费，形成“节约光荣、浪费可耻”的风尚。四、工作措施及活动要求1、建立健全组织机构为切实加强勤俭节约教育的组织领导，我校成立了“遵义县铁厂镇中学“俭以养德•从我做起”活动工作领导小组”，确保勤俭节约教育工作落到实处。组长：甘正红校长副组长：田茂银支部书记周运勇副校长成员：陈大均德育主任赵太义总务主任陈德彬教务主任阳永锋办公室主任姚玉彬教务处副主任徐厚杰团支部书记王坤灿总务处报账员邱文武综治办主任张少国生活组组长以及各教研组组长和各班生活班主任1、明确要求，重在实践。学校全体教职工要认真研究学生道德素质现状，精心设计丰富多彩、富有特色、具有针对性的活动载体，

7、精心组织开展好以“俭以养德•从我做起”为主题的道德实践活动。要充分利用主题班会、学习园地、手抄报等形式多样的活动，增加学生的理解和感受，并对照自身和身边存在的不文明、不道德、不规范的问题和不足，提出改进措施，起到教育提高的作用。2、发挥创造，自主自动。各班级要结合实际制定本班的实施方案，注重活动过程中学生的情感体验，注重全员活动与个性疏导相结合。要调动学生的想象力和创造力，启发学生自己设计丰富、生动、适合自身特点的活动，真正做到自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动。3、各办公室、各部门要充分认识开展这