基于eles模型的文化消费影响因素探析

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1、基于ELES模型的文化消费影响因素探析　　一、文献综述　　自1985年全国消费经济研讨会上提出“文化消费”概念以后，文化消费和文化产业发展日益成为学术领域的热点课题。其中，对文化消费的研究可以归纳为四类：一是探讨文化消费能否成为消费结构转型的主要发展方向。胡维平（2009）、秦秋红等（2011）通过总结改革开放后我国消费结构升级的阶段性特点，将消费结构升级过程划分成温饱型、一般耐用消费品普及型、优化生活品质型和享受发展型，得出从2001年起居民消费就处于以教育文化、旅游等为重点发展阶段的结论，并提出居民可支配收入增速较低、中等收入群体占总人口比重偏小、消

2、费信贷发展水平较低、就业制度和社会保障等因素是制约新一轮消费结构升级的主要障碍；张英辉等（2009）通过ELES模型对我国城镇居民消费结构变化进行验证，发现消费结构呈现多元化、多层次发展，以人力资本投资的教育、文化、卫生、保健的新消费结构正在形成。　　二是建立需求函数对区域间或城乡间文化消费的特征进行实证分析。王铁桩、王涛（2005）运用多个计量模型对云南城镇居民的消费结构进行实证分析，并着重探讨了文教娱乐消费的影响因素。朱金鹤等（2010）选取统计年鉴公布的居民收支数据，对新疆城镇居民消费结构进行实证分析，将新疆与全国平均水平对比，认为食品支出仍然排首

3、位，教育文娱占了非常大的比重，并随着可支配收入增长而增加。张蕊等（2005）运用ELES模型对城镇居民边际消费倾向和需求收入弹性进行实证研究之后，认为娱乐教育边际消费倾向逐年增长，且其消费支出弹性小于1。鲁婧颉（2010）采用全国31个省的截面数据，选取ELES模型对城乡居民文教娱乐的边际消费倾向和收入弹性进行估计，结果表明城乡居民文教娱乐消费的收入弹性已从小于1过渡到大于1。　　三是从文化产品的精神视角来探讨文化消费的特殊影响。徐淳厚（1997）认为只有在解决温饱问题之后，文化消费在人们生活中的地位才能不断提高，文化消费的比重才日趋增大。杨延华（200

4、5）认为文化消费的主体必须具备基本的认知能力和一定的科学文化知识及鉴赏力，文化消费的客体即文化消费品兼有无形性、共享性、耐用性、扩散性等特点。江波（2007）提出了中国文化产业繁荣与文化产品心理调适功能弱化的悖论，一方面文化产业作为新的经济增长点获得了蓬勃发展，另一方面文化产业加剧了社会心理不平衡，包括消费主义、享乐主义、拜金主义等过度宣扬。　　四是从不同侧重点探讨文化消费的影响因素。雷五明（1993）发现影响文化消费的因素从强到弱依次是：收入、职业、婚姻状况、年龄、文化程度和性别。梁君、顾江（2009）以江苏省为例，从收入水平提高、文化素质提高、闲暇时

5、间增加和科学技术发展四个方面分析农村文化消费的动因，发现存在供给刚性制约和需求抑制两方面的问题，并提出了促进文化消费的对策。陆立新（2009）利用统计年鉴数据，建立动态面板数据模型对中国农村居民文化消费影响因素的区域差异及动态效应进行研究，得出结论：农村居民收入是文化消费的基础；中西部地区农村居民文化消费比东部地区农村居民更多地受消费习惯的影响。王亚南等（2010）依据中国统计年鉴的数据分析表明，影响中国城乡居民文化消费最显著的因素并不是人均产值或民众收入，而是民众积蓄水平升降，积蓄增长负相关效应逆向标度出中国城乡居民文化消费的增长态势。　　综上所述，近

6、年来关于文化消费的相关研究成果日益丰富，研究范围日益扩大，研究方法越发多样，计量分析亦逐步被引入。但是，几乎所有研究涉及的原始数据都是基于全国或各地区统计年鉴，用教育文化娱乐服务支出来替代文化消费。导致这一情况的主要原因是数据的可获得性问题。现有的统计年鉴上关于城镇居民家庭文化消费的统计数据只有“教育文化娱乐服务”统计项（包括“文化娱乐用品”和“文化娱乐服务”两小项），农村居民家庭只有“文教娱乐用品及服务”一个统计项。事实上，用统计年鉴的“教育文化娱乐服务”来替代“文化消费”，一来统计口径存在误差，二来文化消费的内部构成差异难以体现。因此本文试图从内部构

7、成的视角来更准确地分析文化消费，利用调查问卷相关数据，来实证研究文化消费的影响因素。　　二、模型构建　　本文拟运用扩展线性支出系统模型来研究文化消费的影响因素。扩展的线性支出系统模型（ExtendLinearExpenditureSystem，ELES）是经济学家C.Luch于1973年在线性支出系统模型的基础上加以改进的一种需求函数系统。模型假定：消费者对各种产品（服务）的需求取决于自身收入水平，且消费者对各种商品的需求等于两部分之和：一是基本需求量，与收入水平无关；二是总预算中扣除所有商品的基本支出后剩余部分中用于对该商品的需求，这部分需求按照某种边

8、际消费倾向安排消费支出。　　扩展的线性支出系统模型的基本表达式为：　　Vi=Pi