资料员专业基础知识教案—李晓燕

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1、建设行业专业技术管理人员职业资格培训资料员专业基础知识培训教案李晓燕赤峰农牧学校二〇一二年十二月(一)建筑识图课题1:制图工具与制图标准I、教学重点:(1)工程图纸的幅面规格;(2)常用的材料及构造图例II、教学难点:(1)常用绘图仪器与工具的用途及使用方法;(2)图面尺寸的标注原则III、教学内容:一、传统的制图工具1、图板:0号图板、1号图板、2号图板(用于绘制A2或者小于A2尺寸的图纸)2、丁字尺和一字尺:供绘制水平线条使用;水平线绘制顺序由上至下,由左至右3、三角板:绘制图面上的垂直线条,分30。60。90。和45。45。90。两套规格。4、比例尺:按

2、比例缩小或放大线段长度,三棱柱体断面,3面6个比例,以米为单位。5、圆规和分规(1)、圆规:用来画圆和某些圆弧曲线的绘图仪器(2)、分规:用来量取线段、度量尺寸和等分线段的绘图仪器6、绘图用笔(1)、铅笔:画草图或草稿;H,2H,3H…标号越大越硬;B,2B,3B…标号越大越软;画底稿常用2H或H,徒手画常用HB或B;粗线条削成楔形,写字、绘草图或细线条削成锥形尖头。(2)、绘图墨水笔:笔尖金属针管,在笔筒内滑动,靠毛细作用绘出线条。主要有0.1mm、0.2mm、0.3mm、0.4mm、0.5mm等宽度。1、模板:常用的有建筑专业模板、装饰专业模板、结构专业模

3、板、设备专业模板等;常见的符号、图例和比例刻在板上。2、曲线板:绘制非圆曲线,利用已知曲线上的一系列点,借助曲线板连成一条曲线,两段曲线至少有3点重合。3、其他辅助绘图工具(1)、擦图片:不锈钢小面积擦除薄片(2)、量角器:绘图度量角度(3)其他工具:削铅笔刀、橡皮、羊毛刷、透明胶带等二、计算机绘图CAD:计算机辅助设计,主要包括微机系统(主机、显示器、键盘、鼠标等)与图形输出设备系统(打印机、绘图机等)。绘图软件。三、建筑制图标准共颁布6种国家标准,包括《房屋建筑制图统一标准》GB/T50001-2001、《总图制图标准》GB/T50103-2001、《建筑

4、制图标准》GB/T50104-2001、《建筑结构制图标准》GB/T50105-2001、《暖通空调制图标准》GB/T50114-2001、《给水排水制图标准》GB/T50106-2001。其中《房屋建筑制图统一标准》GB/T50001-2001是所有工程人员在设计、施工、管理中必须严格执行的国家法令。1、图纸幅面(1)图纸的幅面及图框尺寸:A0、A1、A2、A3、A4(2)图纸的短边不得加长,长边可加长;图纸以短边作垂直边称为横式,以短边作水平边称为立式。一般A0~A3图纸宜横式使用;必要时,也可立式使用。(3)一个专业所用的图纸,不宜多于两种幅面。目录及表

5、格所采用的A4幅面,可不在此限。(1)需要缩微复制的图纸,其一个边上应附有一段准确的米制尺度,四个边上均应附有对中标志。米制尺度的总长应为100mm,分格应为10mm。对中标志应画在幅面线中点处,线宽应为0.35;伸入图框内应为5mm1、标题栏和会签栏(1)标题栏标题栏内容:1)工程名称、建设单位名称、设计单位名称2)图名、图纸类别、图面比例、设计日期3)设计人、校对人、审核人、项目负责人、专业责任人姓名4)注册建筑师、注册工程师盖章(2)会签栏供设计单位在设计期间参与设计工作的有关专业互相提供技术条件所用。主要有建筑、结构、采暖、电器、给排水等专业的签字区。

6、2、图线(1)线型的种类和用途1)线型:实线、虚线、点划线、折断线、波浪线;2)线宽:粗、中、细(2)图线的画法和应用1)粗、中、细对应线宽组b、0.5b、0.25b2)在同一张图纸内,相同比例的各图样,应选用相同的线宽组。3)相互平行的图线,其间隙不宜小于其中的粗线的宽度,且不宜小于0.7mm。1)虚线、点划线或双点划线的线段长度和间隔,宜各自相等。2)点划线或双点划线,当在较小图形中绘制有困难时,可用实线代替。3)点划线或双点划线的两端,不应是点,点划线与点划线交接或点划线与其它图线交接时,应是线段交接。4)虚线与虚线交接或虚线与其它图线交接时,应是线段交

7、接。虚线为实线的延长线时,不得与实线连接。5)图线不得与文字、数字或符号重叠、混淆、不可避免时,应首先保证文字等的清晰。1、字体(1)汉字1)图纸上所需书写的文字、数字或符号等,均应笔画清晰、字体端正、排列整齐;标点符号应清楚正确。2)文字的字高,应从如下系列中选用:3.5,5,7,10,14,20mm,3)图样及说明中的汉字,宜采用长仿宋体。大标题、图册封面、地形图等的汉字,也可书写成其他字体,但应易于辨认。(2)数字及字母数字及字母在图样上书写分为直体和斜体两种;表示数量的数字,应用阿拉伯数字书写;表示分数时,不得将数字与文字混合书写2、比例和尺寸标注(1

8、)比例1)比例的概念图形与实物相对应的

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