陕西省教育厅关于印发《陕西省教育信息化

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1、陕西省教育厅关于印发《陕西省教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》的通知（陕教保〔2012〕10号）各市（区）教育局、各高等学校、中等专业学校，有关单位：为贯彻落实《中共陕西省委、陕西省人民政府贯彻〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）〉的实施意见》的部属和教育部关于印发《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》（教技〔2012〕5号）精神，省教育厅组织编写了《陕西省教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，现印发给你们，请结合实际尽快制定本地、本单位教育信息化中长期规划和建设方案，报教育

2、厅备案。联系人：李享阳联系电话：029-88668809电子信箱：xinxibaozhang@163.com附件：《陕西省教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》陕西省教育厅2012年8月2日附件陕西省教育信息化十年发展规划（2011-2020年）陕西省教育厅2012年8月序言进入21世纪以来，信息技术已渗透到教育各个方面，全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习成为信息时代教育发展的根本特征，教育信息化对于提高国民素质、增强国家创新能力和综合国力的重要作用不断突显。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》

3、将教育信息化上升为国家战略，明确指出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。《中共陕西省委、陕西省人民政府贯彻〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）〉的实施意见》提出“推进教育信息化进程，加快实现教育现代化”，并把“教育信息化建设工程”列为十大重点工程项目之一。当前，我省教育改革和发展处于关键时期，机遇和挑战并存。以教育信息化带动教育现代化，是促进我省教育快速发展的必由之路。必须高度重视并充分发挥教育信息化对推动教育改革创新、促进教育公平、提高教育质量、培养创新人才等方面的重要作用，加快建设教育强省

4、与人力资源强省，全面实现教育现代化与学习型社会。2012年3月，教育部印发《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》，对今后一段时期的教育信息化发展作出了总体部署。按照国家中长期发展规划和教育部的规划精神，结合陕西实际，为统筹规划、全面推进我省教育信息化建设与发展，加快实现我省教育发展战略目标，制定本规划。第一部分总体战略一、现状与挑战二十世纪九十年代以来，在国家一系列重大工程项目的支持下，陕西省制定了一系列政策措施推动教育信息化建设，先后实施了中国教育科研网（CERNET）、西部大学校园网络建设工程、新世纪网络课程建设工程、

5、校校通工程、农村中小学现代远程教育工程和基础教育专网工程等重大工程项目，全省教育信息化水平取得长足发展。中小学校信息化基础设施较大改善，网络环境得到优化，高校基本建成成熟的校园网络体系；数字教育资源不断丰富，信息化教学应用不断拓展，师生信息素养不断提升，应用水平不断提高；部分教育管理和业务系统投入使用，教育管理信息化取得一定进展。经过十多年的建设与应用，教育信息化对促进教育公平、提高教育质量、创新教育模式的支撑和带动作用初步显现，加快教育信息化发展成为全社会的高度共识。我省教育信息化在取得成绩的同时，与人民群众和经济社会发展的需要、与

6、陕西建设教育强省的战略目标、与国内发达地区教育信息化发展相比还存在很多不适应，面临诸多困难和挑战。全省教育信息化建设与发展缺乏统一规划，教育信息化的统筹管理机制尚未建立；各地、各学校在教育信息化建设中各自为阵、条块分割和重复建设现象严重，“信息孤岛”普遍存在；支持教育信息化发展的政策环境、评价体系和人才队伍尚不完善，教育信息化可持续发展能力严重不足；教育电子政务尚未普及，教育基础数据库等重要业务系统尚未建立，依托信息化手段进行科学、有效管理的水平较低，教育管理信息系统亟待重建、整合和集成；城乡、区域、校际之间的教育信息化发展很不均衡，

7、网络接入和信息化基础设施建设水平参差不齐，数字教育资源共建共享程度和应用水平较低，优质资源尤其匮乏；教育信息化对培养创新人才、构建学习型社会的支持作用还不显著，公共服务能力亟待提高。总体来看，我省教育信息化发展进程滞后、整体水平较低，与陕西建设教育强省的目标不符。教育信息化是时代发展的必然趋势，是教育现代化的重要标志，是构建现代国民教育体系和学习型社会的根本要求，是建设人力资源强国、实现经济社会快速发展的战略选择，对教育发展和社会经济发展具有基础性、全局性和先导性作用。未来十年，我省要全面建成教育强省，基本实现教育现代化，基本形成学习

8、型社会，进入人力资源强省，在实现这个宏伟目标的过程中，教育信息化担负着重要使命，是我省教育发展的突破口。加快教育信息化发展，是各级政府、教育行政部门和广大学校的历史责任，是全社会的共同心声。我省教育信息化发展站在新的历史