典型环境中的典型人物

《典型环境中的典型人物》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、专业班级：汉语B112姓名：谢云飞学号：11从马克思主义文论视角浅谈《红楼梦》摘要《红楼梦》是一部卷帙浩繁的伟大巨著，有一种超凡的艺术魅力，几百年过去了，它的光辉仍闪烁着无与匹敌的精芒，究其原因，与曹雪芹着意追求和创造晶莹幽深、情景交融的诗画意境不无关系。在《红楼梦》中，作者为我们创造了一系列意味隽永的艺术意境：宝钗扑蝶、龄官画蔷、黛玉葬花、晴雯撕扇、湘云醉眠、凹晶联诗、白雪红梅……这些典型情境所创造出的优美意境，是《红楼梦》成功的一大标志，也是令读者百读不厌的原因之一。下面我们将从意境的创造和典型人物与典型环境的关系的角度来浅析一该作品。关键字：意境、典型环境与典型人物、林

2、黛玉恩格斯的“真实地再现典型环境中的典型人物”的命题，科学地揭示了典型人物与典型环境的辩证关系。典型环境指文艺作品中典型人物所生活的、形成其性格并驱使其行动的特定社会环境，即主人公和周围人物所形成和辐射出来的具体关系。典型人物是作者用典型化方法创造出来的具有独特个性、又能反映一定社会本质的某些方面的艺术形象。在典型环境中描写典型人物对刻画人物形象具有关键性的作用，在《红楼梦》中，曹雪芹将典型环境中的典型人物表现的淋漓尽致，特别是林黛玉这一典型人物。曹雪芹笔下的林黛玉是一个冰雪聪明、才思过人而又孤高冷傲、多愁善感的弱女子。但她的过度以自我为中心却是她性格中的瑕疵，但正是有这一点

3、瑕疵使我们感到这一典型人物形象的真实性、可信性，也使我们体会到了她的可爱。通过对《红楼梦》的分析，我认为林黛玉所处的环境有三个：一是她处在清朝康、雍、乾封建时期，二是出身于书香门第，除了两个丫鬟外，孑然一身，二是贾府和大观园。总的来说林黛玉的性格特征是在她所处的整个大环境下形成的。典型人物与典型环境是相互影响、相互作用、相辅相成、相得益彰的。首先，典型环境是形成典型人物性格的基础，还逼迫着人物行动，制约着人物的性格发展。林黛玉所处的大环境正是清王朝号称极盛的康、雍、乾时期，是封建中国最后一度的回光返照。表面上歌舞升平，政局稳定，而骨子里却充溢着沉积已久的历史苦闷和难以界说的种

4、种骚动。而她自小就读很多的书，才思敏捷，这使得她在《红楼梦》中创作的诗是最多的，如《葬花辞》、《桃花行》、《秋窗风雨夕》等名篇。她作诗数量之多，只有贾宝玉可以与之匹敌。但很明显，林黛玉诗作大多是精品，而贾宝玉诗的质量则是参差不齐的。她太单纯了，对封建社会也缺乏相应的认识，她只想到父母早亡，无人作主；只想到自已体弱多病，不能久待。这使得她受封建礼教的约束较少，最终成就她的叛逆性格。但她却没有想到封建势力的魔网早已笼罩在她的头上，当她与宝玉的感情一步一步地向前发展的时候，这个魔网也在一步紧一步地慢慢收缩了。到了贾府之后，客观环境得需要与她那自由得个性格格不入，最终一步步失掉人心，

5、不但失去了贾母、王夫人的欢心，除了贴心的紫娟和知心的宝玉之外，没有什么知已，非常孤立。她是封建社会得叛逆者。她的叛逆性格在她与贾宝玉的爱情故事中表现得最为充分。她俩的爱情是建立在反封建的思想基础之上的，是建立在志同道合、心心相印得基础之上的。另外，他们在对待功名富贵和仕途科举等问题上也具有叛逆思想。这就是说，他们的爱情不只是一般怜才惜貌的爱情，而是一对封建贵族阶级的叛逆者的爱情。林黛玉得叛逆性格还表现在“孤高自许，目无下尘”，对周围现实的傲视和鄙弃上。同时，父母双亡的处境、寄人篱下得生活、金玉姻缘的宿命观点、不祥的预感等等。所有这一切在折磨着她，于是她就更加多愁善感了。贾宝玉

6、也认为她的“病”不只是她身上的病，更是身体上的病和心灵里的愁的总概括。多种环境的塑造下，就有了林黛玉这样一个临风洒泪，弱柳扶风，但是嘴上却尖酸刻薄的女孩子形象。林黛玉从内蕴到外形就是这样被环境决定着的。其次，典型人物也并非永远在环境面前无能为力，在一定条件下，他又可以对环境发生反作用。《红楼梦》刻画的林黛玉的各种性格也是封建社会和大观园生活样貌的一种反映，还有就是写了宝黛爱情，但并不仅仅是为了歌颂他们的爱情，而为的是写使他们爱情一波三折的背后东西；曹雪芹刻画林黛玉的矜持，不仅仅是为了表现其古典含蓄美，为的也是写使她矜持背后的社会内容。正像宝玉的“多情”一样，黛玉的“矜持”具有

7、极其丰富、极其深刻的社会内涵，是这两个伟大的艺术典型最动人之处和文本的精粹所在。曹雪芹结合清朝封建末世的时代特征来塑造贵族少女林黛玉的形象是符合当时社会现实的。林黛玉首先呈现在我们面前的，是一个具有人的复杂性得活生生的形象，她是一个富有社会内容的活人，反应了十八世纪中国封建社会得历史风貌。因此这个人物形象远大于思想，是一个典型性很高的典型环境中的典型人物，而不是缺乏真实性的单一得模式化、概念化的人物。总之，典型人物与典型环境是相互影响、相互作用、相辅相成、相得益彰的，典型环境是典型人物形成的基础，典型人