突出重点务实创新

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时间:2018-07-31

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1、突出重点务实创新 积极构建港区和谐城管嘉兴港区城建监察大队深入开展创先争优、积极推进基层城管执法工作,是继深入学习实践科学发展观活动之后中央部署的又一项重要活动,是新形势下加强和改进党的建设的重要举措。今年以来,港区城市管理立足长远,高度重视争先创优工作,紧紧围绕港区管委会和嘉兴执法局提出的总体目标,积极组织全体执法人员开展“争先创优”活动,使队员们树立创优信心,强化敢于争先、勇于争先、善于争先的意识。工作中注重“五个结合”,力争把争先创优作为推动城管工作的突破口,不断创新争先创优工作的途径和渠道。

2、现将工作汇报如下:以“创先争优”活动为契机,切实开展港区城管工作一、坚持把“创先争优”与加强学习、建设学习型执法队伍相结合。(一)健全学习制度。建立“氛香小书屋”,完善党员活动室,加强执法人员培训工作。鼓励干部队员学习外地城管先进工作经验,加强交流。大队领导率先垂范,带头学习,广大队员作学习的主流,加强形势政策学习、法治理念学习、法律业务学习、综合知识学习等,建立健全每周集中学习制度、每月评比通报制度,建立全方位、多层次、全员化的学习体系。6要求全体党员干部每季集中1次,每次学习不少于1-2小时,充

3、分保证学习时间。(二)丰富学习内容。组织学习党的十七届四中全会以及全国“两会”精神,并对社会主义核心价值进行了再教育,此外,结合城建监察业务工作,由大队法规科队员轮流讲解《行政执法概述》、《浙江省城市市容环境卫生管理条例》等业务知识,通过学习教育进一步增强了党员的党性观念,提高了党员干部的执法能力和综合素质。(三)创新学习方法。一是“请进来”,邀请陈山雷达连领导来大队给党员干部上了一堂别开生面的关于新时期国家安全的党课。二是“走出去”,为庆祝建党89周年,加强党性教育,增强党组织凝聚力和向心力,大队

4、党支部组织党员到山区开展了忆苦思甜教育活动。二、坚持把“争先创优”活动与改进工作作风、提高工作效率相结合。今年以开展效能建设活动为契机,突出思想教育,强化制度建设,解决有令不行、办事拖拉等方面的问题,形成了作风扎实、办事高效的良好局面,树立良好形象。(一)开展党员干部下基层活动。结合创先争优和“基层党建工作年”的具体要求,大队在人员少的情况下合理安排,适时调配,摸清联点村、社区、企业的相关情况,抓实抓好城建监察各项职能工作。6(二)根据港区城市新规划,加强执法力度,确保港区各项建设井然有序地发展下去

5、。1、进一步加大监察力度,规范和完善港区的建设市场,全面巡查全镇所有行政村的违章搭建,对正在搭建,即将搭建的农户进行劝阻,并发放“两违”整改通知书,对于劝说不听者,告知其后果严重性,为港区的开发建设做好铺垫工作。2、加强日常巡查工作,提高监管效率,为巩固“两违”清理整治工作,大队加大巡查力度,建立长期有效的管理机制,把监察工作重点放在日常巡查上,发现一起违章搭建,立刻处理掉,把遏止和查处“两违”工作做为执法工作的重中之重,2010年上半年,大队共出动巡查1156多人次,强制拆除违章25户,占地面积7

6、00多平方米,建筑面积1230平方米,拆除围墙30米,处理信访工作31起, 处理率为98%,保障各重点项目和基本设施建设2起,出动人员50多人次。3、加强城市市容环境卫生管理,逐步提升城市形象。(1)加强主要道路违章设摊,安排城管队员进行定点定岗执勤,目前,大队在下午4点30分到6点时间段,安排队员在投摊情况较为严重的几个地段值勤。在晚上6点至7点30分时间段,针对南大街道路摊位我秩序乱的情况,安排队员进行巡逻,维护秩序,截止6月底,大队共纠正处理乱设摊等违章行为10000多起。(2)做好市政设施的

7、维护和监察工作,上半年,大队队员在巡查过程中,共发现市政设施被盗,被损坏事件达83起。主要是道路上的井盖被盗,以及道路隔离护拦因交通事故或其他原因造成损坏,大队队员发现后,及时通知相关工作单位进行修复,补缺。(3)签订“门前三包”6责任书,大队在5月底完成与乍浦主要街道两侧商店、单位的2010年度“门前三包责任书”的签订工作。4、加强行政审批手续管理,规范审批程序、严格把握审批关,大队积极配合各部门开展工作,对常规性审批,严格把握标准,对特殊事件做到特殊处理,以确保业主单位开挖工作等行政审批手续快捷

8、有序,1-6月份根据业主单位申报,积极协调并及时组织协调会共审批市政道路临时占道、挖掘50件,各类户外广告70件。(三)开展“学身边榜样、创岗位一流”活动。按照创先争优活动部署制定了相关评选标准,按照标准推选2名优秀共产党员,在大队内部制作“工作光荣榜”上墙,号召全体队员“学身边榜样、创岗位一流”,掀起“创先争优、勇当先锋,我为党旗添光彩”的热潮。三、坚持把“争先创优”活动与业务工作,年终目标考核相结合。建立了科室、中队与队员目标考核管理体系,坚持做到工作有指标、考核

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