收获喜悦放飞希望

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时间:2018-07-31

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1、收获喜悦放飞希望—“德育创新与品质管理”校长高级研修班学习体会抚顺市中小学“德育创新与品质管理”高级研修班于10月24日在上海如期举行。在一周的学习生活中,我和其他学员一样以饱满的热情,抖落疲惫,全心投入,用勤奋和毅力延伸自己的教育快乐,细细品尝这次研修学习的收获。我的体会概括起来四句话,那就是:在讲座中提升自己,在考察中感动自己,在交流中丰富自己,在反思中感叹自己。一、在讲座中提升自己10月25日—26日,两天聆听了四位上海教育专家的的精彩讲座,领略了他们幽默风趣的教育风格,使我感受到了教育管理的深邃与无穷的魄力,每一天都让我感到有新的收获和喜悦,从

2、上海市教育科学研究院课程与教学研究室主任杨四耕教授的《学校德育课程化的规划与实施》的报告,让我对“教育之道,道在心灵”有了深刻的认识。教育的原点在于激发想象、发展理性、鼓励崇高、丰富经历、温暖心灵、强健身心、点亮人生。到杨四耕教授自身对德育管理的独到见解;使我领悟到“一切从改变自己开始”的内涵。从华东师大教授,复旦大学博士后,博士生导师易凌峰教授的《教师激励与心理开发》报告中,感受到他通过一个个生动的案例讲诉着“教师情商的开发与情绪教育,到学校德育要注意行为规则及自身的修养;培育阳光的心态,从当下切入幸福”。让我在充实、紧凑的时空中,一次次产生思想碰撞

3、,一次次使我心灵得到净化与洗涤,开阔了我的视野,提升了我的认识,看准了形势,明确了使命。二、在考察中感动自己这次高级研修班学习的另一重点就是27日—29日每天两所特色学校的参访,在特色学校参访中给我印象最深的学校是上海市闸北八中。走进繁华上海,走进朴实闸北,老实说第一眼有点被忽悠之感。难道轰动全国的成功教育,就在如此深巷中的弹丸之地诞生并发展着么?当我踏入这方土地,当我的双手触摸到八中的土壤,渐生感慨:酒香不怕巷子深。作为成功教育的创立者上海闸北八中校长刘京海有句名言:“失败是成功之母,成功更是成功之母。”成功教育者认为“差生”的最基本原因是学习积极性

4、差和自我定位不准确造成的,而其中的根本原因又是学生在学习过程中反复失败造成的。提高学生的成功机会,建立成功感,增加学习信心和动力,改善自我认知,从而获得更多的成功,通过帮助学生提高成功机会,获得良好自我认知,树立自信心,从而建立一个良好学习者的人格基础,最终达到学生素质的提高。这就是成功教育的基本思路。本着这样的思路,成功教育者倡导“低起点,小步子,多活动,快反馈”的原则,遵循这样的原则开展教育教学活动,师生均能很快地走出教与学的失败阴影,而能获取一个又一个的小的进步和成功,又在小的成功基础上继续获得更大更广泛的成功。在不断的成功体验中,八中人逐步形成

5、良好的心态和健康的人格。在一上午的特色学校参访中,我对闸北八中师生的自信深深地感动着,让我感觉到闸北八中人的自信来自于对成功教育思想追求的执著、来自于勤奋的实干、来自于对成功的体验。成功的鲜花,人们往往只惊羡她的美丽,可她行走的历程中洒满了汗水和心血。辛苦着才能幸福着,付出着才能收获着。闸北八中这朵上海的奇葩,浸润了多少老师的奋斗呀!要想成功,必须不断地坚持。千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始是金。三、在交流中丰富自己交流就是思想碰撞的前提,在交流中我总会恍然大悟,产生新的想法,研修学习期间,各校长在餐桌上、课余时间就学校管理各个方面进行在意与不在意的交流沟通

6、。在交流中,丰富了自己,发现了许多自己还未关心过的话题,是那么值得我去研究与挖掘。培训交流,更使我对校长管理素质有了更清晰的认识:1.校长应有高尚的品质,宽广的胸怀,迷人的人格魄力。2.校长应博学多问,具备较深的专业素养,对德育教育有自己发言的一席之地。3.校长应稳重而坚韧,在困难面前绝不倒下,始终有一颗恒心。4.校长更应谋划大局,善找突破口,为学校无限生命发展搭脉把关。5.校长更应关注细节,那是疏漏成败的关键一环。四、在反思中感叹自己回顾一周的研修学习活动,细品每天的喜悦,回头反思,不免留下几声感叹:如何领会理解“面包与水仙花”德育的魅力、学校德育课

7、程与心灵的浸润、新德育价值取向与学校德育智慧、校长的心态管理与心理调适、学校德育创新与品牌活动------,回顾这些,发现值得我整理的还很多,也发现自己忽然觉得成熟了很多。研修学习虽然结束了,但我不会辜负抚顺市教育局领导及学院干训部老师的期望,在抚顺市沈抚新城教育的这片沃土上,用心耕耘,为明天造就一幅“喜看稻菽千重浪,欣听花果作涛声”的丰收图。看看人家,想想人家,比比人家,“周刊变半月谈,成双月刊”为的就是心中的那个理想,靠的就是心中的那份执着,我也应该好好学学人家,把心用在“人本”上——利于学生、利于教师;把手抓在关键处——学校德育管理创新之路的形成

8、;把脚踏在校园里——把握住学校的生命之流,并推动其健康发展;把眼睛盯在发展上——创学校的特色德

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