树立法治观念教学设计

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1、“树立法治观念”教学设计江苏省如东县长沙镇初级中学葛小军教育硕士中学一级教师电话：13485179389邮编：226413【教学目标】1.理解法治观念的内涵及其增强公民法治观念的重要性。2.了解公民学法、守法与依法维权的关系。3.增强学生的守法意识，学会用法律规范自己的言行，做守法公民。【重点难点】1.理解法治观念的内涵及其增强公民法治观念的重要性。2.了解公民学法、懂法、守法与依法维权之间的内在联系。【教法学法】导入：模范村堆堆坪的最高领导人山杠爷，全心全意为村民办实事，深受村民爱戴，为惩治歪

2、风邪气，山杠爷将虐待婆婆的强英游街示众，倔强的强英悬梁自尽。事情捅到了上级司法机关，山杠爷被依法逮捕。山杠爷感到委屈，不少村民也为他鸣不平。师：山杠爷被依法逮捕，给村民们留下了惋惜，也留下了思索。一个为村民办实事，深受村民爱戴的“杠爷”为什么会被捕？生：将虐待婆婆的媳妇游街示众是触犯了法律。师：这说明山杠爷缺乏什么素养呢？生：他缺乏法律意识，法治观念淡薄。师：那么，什么是法治观念，树立法治观念有哪些要求呢？这就是今天我们要探讨的话题。活动一：故事解析明确树立法治观念的内涵师：山杠爷被依法逮捕，为

3、什么他自己会感到委屈，而不少村民也为他鸣不平呢？生：在他们看来，山杠爷是惩治歪风邪气，全心全意为村民办实事。师：惩治歪风邪气，这没有错，但山杠爷将虐待婆婆的强英游街示众的方式妥吗？为什么？生：不妥，这样做对这个媳妇是一种伤害，这是法律所不请允许的。师：那么如何维护“婆婆”的权利呢？生：应该依法维护“婆婆”的合法权利。师：从这个故事中，你能归纳出树立法治观念的内涵吗？生：树立法治观念就是树立严格遵守法律，以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。活动二：新闻回放把握树立法治观念的

4、要求【片段一】师：山东省临沂市罗庄区人民检察院为什么会对陈文辉等7人，依法作出批准逮捕的决定。生：陈文辉等人非法获取公民信息，冒充国家工作人员，以发放助学金名义骗取他人财物，涉嫌侵犯公民个人信息罪、诈骗罪。师：陈文辉等7人依法被逮捕体现了我国法律怎样的特征和作用？生：说明由国家强制力保证实施是法律最主要的特征。师：这体现了我国法律具有怎样的作用呢？生：这体现了我国法律既是公民权利的体现和保障，又是公民必须遵守的行为准则。任何违法行为都要受到法律的制裁。师：我们又会从中得到什么启示呢？生：树立法治

5、观念，必须遵守法律。【片段二】案例再现2016年8月19日，18岁的山东临沂女孩徐玉玉还沉浸在考上大学的喜悦中，可就在这一天，她接到了一通诈骗电话，随后四个小时，即将踏入大学的她被骗走了父母给她凑齐的学费9900元……师：调查发现，近年来有多起诈骗案件发生在像徐玉玉这样的学生身上，为什么？生1：这与未成年人的特点有关：未成年人是社会的弱势群体，各方面不成熟；生2：未成年人缺乏明辨是非的能力；未成年人缺乏自我保护意识和能力。师：徐玉玉受骗的事件传到学校以后，同学们对她的遭遇纷纷表示同情，对诈骗者表

6、示憎恨。小红：“那些都是社会上的混混，我们惹不起，多一事不如少一事，这次就自认倒霉，算了吧。”小明：“肯定不能算了，可以找一些朋友狠狠地“教训”他们一下，要不然他们会更加猖狂。”师：你会如何评析他们的观点？生：小红：忍气吞声，息事宁人。这是缺乏自我保护意识和维权意识的表现，既不能维护自身合法权益，反而还会助长不法分子的嚣张气焰。生：小明：非法手段报复。他没有依法维权，不能维护自己的合法权益，打击报复是违法行为，要承担相应的法律责任。师：面对诈骗，徐玉玉和父亲去了派出所报案。对徐玉玉的做法你是否赞

7、同？为什么？生：赞同：因为当她的合法权益受到侵害时，她敢于用法律武器维护自身的合法权益。师：从她的做法中，你得到什么启示呢？生：树立法治观念，必须勇于用法维权；要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。师：维护合法权益的途径是多种多样的：我们可以向父母老师、警察等求助；可以向有关管理部门投诉；也可请求新闻媒体的帮助；等等。【片段三】事件追踪：在报警回家的路上，玉玉突然心脏骤停，不幸离世，令人扼腕。在公安部统一指挥下，涉案的8名犯罪嫌疑人悉数归案。然后，这起电信诈骗案件很多细节不断发生令人深思。此次精准诈

8、骗案中至关重要的“个人信息泄露”环节，竟然出自一个同样只有18岁的四川宜宾少年杜天禹之手。杜母说，儿子一直对电脑着迷，由于经常不完成作业，读到初二就辍学。对于儿子的成长，杜母承认，家里几乎没有对他进行法律方面的教育。师：杜天禹从沾染不良行为到沦为罪犯给我们什么警示？生：从记者对杜母的采访中，可以看出树立法治观念，必须学法懂法。活动三：明理践行争做合格公民师：那么，你知道哪共筑些法律法规呢？生：略师：学习和了解这些法律法规，对我们个人和社会有何意义呢？生1：只有学法懂法，才能明辨是非，养成遵纪守法