ecfpetu托福听力相关toefl听力复习笔记

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1、七夕,古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚,世态炎凉却已看透矣。情也成空,且作“挥手袖底风”罢。是夜,窗外风雨如晦,吾独坐陋室,听一曲《尘缘》,合成诗韵一首,觉放诸古今,亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。-----啸之记。TOEFL听力复习笔记TOEFL听力的主题:校园生活TOEFL听力不考的话题:politicsreligioncampusviolence(校园暴力)campuspolice(校园警察)humanrights等等unhappy的话题,TOEFL听力永远考美国光明的一面。如何提高听力水平?1.语音问题a)美语的发音英[α

2、:]→美[æ]glass[α:]→[æ]英[o]→美[Λ]hot[o]→[Λ](美语的这个音界于[o]和[α:]之间)美语r音的存在,只有在有字母r的时候才有个别单词的发音:diverseE[dai’v:s]→A[d‘v:s],且有r的音hostileE['hostail]→A['hΛs]b)连读,不爆破发音(失爆)连读:元辅音在一起,连读。runoutoffititin失爆:爆破音:[p][t][d][g]两个爆破音在一起,前一个爆破音就要失爆。Blackboard→blac(k)boardIwen(t)downtownyesterday.c)跟读磁带(跟

3、读一盘TOEFL听力磁带)d)语音语调2.词汇问题:a)表达口语化:1)I’vegottoloseweight.2)Haveyougotthetime?/↑Gotthetime?(几点了?)3)Gottime?(有空吗?言下之意:我想请你吃饭)4)Caretocome?(=Wouldyouliketocome?)=Wannacome?(wanna=wanttogonna=begoingto)5)Igotthefeeling.(=Ithink.)6)I’mundertheimparession.(=Iremember.)7)Thebookisfat.(这本书很

4、厚)8)amust-(h)ave(必备的)amust-see(必看的)amust-eat(必吃的)amust-play(必玩的)9)Imissedthebeautyof……(我曾错过的……最美好的)b)词意TOEFL化:studentgovernment学生会studentcouncil/studentassociation学生会makeup补课/补考c)词义多样化反应顺序考试频率fix修理,做饭(fixdinner)serve上菜,服务(网球)发球order订购,点菜,顺序(inorder/outoforder)paper论文,报纸,身份证件,文件(pap

5、ers),纸3.听力的思维:a)对话场景化:听信号词/关键词→定位场景→话题b)场景规律化hitthespot=outofthisworld棒极了(形容…好吃)itwashardlyworththemoney(形容食物太贵太难吃)Iwasbroke.没钱了savefortherainydays存钱以备不时之需opensemame(哩语)…的开门砖,…的诀窍c)思维学生化TOEFL听力选项原则(适用于PARTA)1.迅速看选项,找出其中相同、相似、相关的东西,确定场景,预测内容。2.排除不符合TOEFL思路的选项,排除不合逻辑、常识的选项,排除读起来拗口的选项

6、。3.注意选项中的主谓及标志词。Δ主语(题)做题法:4个选项主语不一致的时候,只要找对与对话中的主语一致的,即为正确答案。Δ标志词:如shuold表示“建议”,agree表示“同意”等等。4.注意意思相反的两个选项,正确选项必居其一。5.注意相似的两个选项6.注意有同义词的选项。7.注意有反义词的选项。8.注意有同形异义词的选项。如:A.gototheparkB.parkthecarpark在对话中的含义不一样。9.注意数字及数字所修饰的名词n.10.在小对话题中听见什么不选什么。TOEFL段落题题目特征:对话2个,passage3个,一般一段4个问题。开头

7、一条,结尾一条,终结两条。开头:TOPIC句题:开头句型,开头语气和原词,重复率高的词:原词的数/概念的重复。场景:whowhatwherewhy中段:细节题结尾题TOEFL段落题解题思路:1.确定段落的主题(找相同相似相关的东西)2.反推段落的问题如果两个选项相似,正确答案必居其一段落第一条是n./名词性短语,则是TOPIC题段落中间是n/名词性短语,只要文中提到,就是正确答案。即:听到什么选什么。TOEFL对话段落题的题型:1.所听即所选(93、5、36)2.重复原则,重复多的就是答案(93、5、37)3.强调原则,强调多的就是答案(93、5、38)4.

8、建议原则,有建议的就是考点。5.对话题结构特点:开头

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