大班美术鸡水粉教案

《大班美术鸡水粉教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大班美术鸡水粉教案篇一：大班水粉画企鹅3大班水粉画企鹅活动目标：1.培养幼儿喜欢小动物，冬天不怕冷的意识。2.学习绘画企鹅的画法。3.掌握用毛笔、控制力度、立手腕勾画出企鹅。活动准备：经验准备：幼儿有用毛笔绘画的经验。物质准备：地球仪白板课件水粉笔洗调色盘毛笔画纸活动重点：能够准确的画出企鹅的形象。活动难点：用毛笔勾画企鹅轮廓的时候能够掌握好力度。活动形式：集体活动过程：1.出示地球仪引出南极和北极的名称，简单介绍是地球上最冷的地方。2.南极和北极居住的是谁？他们为什么不怕寒冷？3.观看关于企鹅的视频。（白板）4.看图片介绍企鹅的种类以及常识。

2、企鹅有18种，是一种不能飞翔的鸟类。（白板）5.观看范画说说企鹅，观察身体的外形的特点，幼儿尝试说出绘画的步骤，鼓励幼儿学企鹅走路。6.教师示范绘画的步骤（白板重现过程）7.我们都有爸爸、妈妈。企鹅也是喜欢群居的动物，也喜欢跟在爸爸、妈妈的身边出去锻炼身体。8.欣赏美术作品。9.幼儿绘画，教师巡视指导，鼓励幼儿添画冰雪。活动延伸：美工区活动可以尝试用毛笔绘画其它形态的企鹅。罗京洁2013年12月篇二：幼儿园中大班美术教案(2000字)企鹅教学目的：1、学习用水粉绘画企鹅。2、水粉背景简单干湿画法，培养幼儿艺术感。3、简单细致作画，学会点缀细节。

3、材料准备：白色水粉纸、水粉笔、水粉颜料、颜料盘、涮笔筒教学过程：一、观察导入：观察企鹅图片，介绍企鹅生存的环境，气候，了解其特征。引导幼儿观察企鹅的身体结构，说出企鹅身上的颜色，形态。教师：大家看一看，今天我们要认识的这个小动物叫什么名字？（回答：企鹅）对了，这是可爱的企鹅。小朋友们，你们知道吗？企鹅是地球上最大的不会飞的鸟，它们很可能在地球穿上冰甲之前，就已经在南极安家落户了。企鹅虽然是鸟类，但是它们不会飞翔。它们的脚长在身体最下部，呈直立姿势，因此可以像我们人类一样，直立行走；它们的脚趾间还有蹼，是不是和小鸭子的脚很像呀！企鹅的前肢像鱼的鳍

4、，羽毛也很短。它们的背部是黑色，腹部是白色，小朋友们看企鹅像不像穿了一件漂亮的燕尾服？实际操作：1.教师演示主题事物干画法，用纯色颜料不加水，教师教用水粉画企鹅，黑白色画身体，用红黄色点缀嘴和翅膀，幼儿自由发挥画面，大胆布局2.教师演示背景湿画法，用少量颜料加水画出淡水粉背景色3.教师要告诉孩子先画主体，再画背景4.幼儿作画，教师巡回指导：范画参考：猫（版画）教学目的：1、让幼儿学习用吹塑纸进行版画绘画，体验创造的乐趣。2、培养幼儿细致认真作画及动手的能力。3、培养幼儿的创造意识，提高幼儿的审美情趣。材料准备：吹塑纸或kt板、铅笔、橡皮、水彩笔

5、或圆珠笔、水粉颜料、水粉笔、水粉纸、滚轮、调色盘、水桶教学过程：篇三：大班美术教案大班美术教案：《瓶子创意》2014-02-28大班美术教案：《瓶子创意》设计理念：最近我在思考：美术是审美的艺术，这样的艺术表现需要怎样的技术支撑?创意美术要不要在保证幼儿创意的前提下，学习审美表现的技术?创意与技能之间的平衡度该如何把握?有美术专家曾说过：“联系创意与技能的桥梁是审美。”审美教育不在一朝一夕，而在于平时的渗透和积累，所以幼儿园美术教学必须从浮躁的形式创新转向审美的内涵挖掘。《幼儿园教育指导纲要》明确提出：利用身边的物品或废旧材料制作玩具，手工工艺

6、品等来美化自己的生活或开展其他的活动。为此，我们充分利用废旧材料、自然物开展活动，提高幼儿表现能力和创作审美兴趣，促进幼儿全面发展。设计思路：老师带孩子欣赏各种图案的瓶子―感知瓶子的特征―选择操作的色彩和形式―画出自己心中的图案―相互欣赏美丽的作品这几个环节，这些彩绘后的瓶子不仅可以作装饰品，同时它还会成为幼儿爱不释手的体育玩具呢。活动目标：1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上进行立体的彩绘的创作。2、感受色彩冷暖对比带来的美感，在活动中尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。3、体验为瓶子变身后的成功感。准备操作颜料：水粉颜料，盆子，水粉笔，作画的

7、衣服、桌布等。瓶子的准备是很重要的：要求表面光滑、色彩单一，形状奇特，蓝色的酒瓶，有的瓶身上面涂上统一的绿、紫等颜料，凉干后使用。我们是小天使幼儿成长俱乐部热线电话：15563803616教学过程：一、欣赏PPT课件1、各种图案的瓶子二、其次选择瓶子，感受其形状奇特，颜色的单一。1、感知瓶子特征。(1)教师拿起一个瓶子：“我们要把漂亮的图案画到瓶子上。“看看瓶子是什么样的？”（有瓶口（瓶盖）、瓶颈、瓶身、瓶底）“想想，在瓶子上画画和我们平时在纸上画画有什么不同?”(2)把画画在瓶身上（瓶盖瓶底可以不画），瓶子可以转着画。教学建议：教师转动的手势

8、动作需夸张、放慢，暗示幼儿操作时也可这样转动瓶子画画，把画画在瓶身上，左手可以按住瓶口（瓶盖），瓶底可靠着自己身体或放在桌上，右手把瓶身画饱满。(3)