欧姆定律教材解读课件

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1、欧姆定律初中物理教科版九年级上第六章教材解读成都市天府新区合江初中李超一、课程标准要求二、地位和作用教材解读：欧姆定律第一部分：课标对本章文本要求的解读第二部分：本章如何落实课标目标及要求的解读第三部分：本章教材的完整解读第四部分：所选第一节《欧姆定律》的解读一、课程标准要求一级主题二级主题物质物质的形态和变化物质的属性物质的结构与物体的尺度新材料及其应用运动和相互作用多种多样的运动形式机械运动和力声和光电和磁能量能量、能量的转化和转移机械能内能电磁能能量守恒能源与可持续发展第一部分：课标对本章文本要求的解读（1）通过实验探究电流、电压、电

2、阻的关系。理解欧姆定律，并能进行简单计算。（2）会使用电流表、电压表测量导体的电阻。第一部分：课标对本章文本要求的解读一、电流电压和电阻的关系实验探究的方法二、实验电路图的设计“试误”三、学案导学四、自制作教具五、交流与讨论第二部分：本章如何落实课标目标及要求的解读一、地位和作用（1）是电流、电阻、电压等知识的延伸。（2）它反映了电流、电压、电阻这三个重要的电学量之间的定量关系。（3）是电学中最基本的定律，是分析解决电路问题的金钥匙。第一部分：课标要求及本章的地位和作用二、教材知识要点及重难点（1）教材知识要点：第一节：欧姆定律a.探究电流

3、跟电压和电阻的关系b.欧姆定律的内容c.欧姆定律的应用第二节：测量电阻a.探究伏安法测电阻b.伏安法的扩展第三节：等效电阻a.实验探究：串联电路的等效电阻b.理性分析：串联电路与并联电路的等效电阻第三部分：本章教材的完整解读（2）教学重点a、探究电流跟电压和电阻的关系，理解各个物理量间的辩证关系。b、伏安法测量电阻的探究过程。c、了解串、并联电路电阻的特点，理解等效电路。第三部分：本章教材的完整解读（3）教学难点a、探究电流跟电压和电阻的关系，理解各个物理量间的辩证关系。b、探究除了伏安法外，其他测量电阻的方法。c、串并联电路的等效电阻的实

4、质和推导。第三部分：本章教材的完整解读三、物理方法分析1.实验探究法：探究电流、电压和电阻的关系；探究伏安法测电阻；探究串联电路的等效电阻。2.减小误差的方法：主要表现为数据处理方面。3.等效替代法：理解串并联电路的等效电阻。4.分析与综合、归纳与演绎：从实验结论得出电流、电压电阻之间的关系，从而得出欧姆定律。……第三部分：本章教材的完整解读四、学情分析1.已学知识：电压、电流、电阻串并联电路电压电流的规律等2.已学方法和能力：a.控制变量法、等效法b.具有一定的分析归纳能力c.并且接触到了一些辩证思想，简单认识到一些物理量之间的因果关系。

5、第三部分：本章教材的完整解读五、课时安排第一节2课时第一课时：探究电流跟电压和电阻的关系第二课时：理解欧姆定律并应用第二节1课时讲解伏安法测量电阻及应用其他方法测量电阻第三节2课时第一课时：探究串联电路的等效电阻第二课时：理性理解串联、并联电路的等效电阻复习课1课时第三部分：本章教材的完整解读六、训练重点1、利用欧姆定律进行简单计算。2、探究实验的考查。3、能够在多个电阻的电路中利用欧姆定律及其推导公式进行计算。4、熟悉伏安法测量电阻。5、分析串联电路并联电路的电阻。第三部分：本章教材的完整解读七、教学引入的方法及教学技巧1、第二节伏安法测

6、电阻（1）引入采用复习回顾知识的方法（2）电路图的设计采用“试误”的方法（3）数据处理采用归纳法或者图像法（4）伏安法的应用采用归纳与演绎、联系的方法第三部分：本章教材的完整解读2、第三节等效电阻（1）引入采用展示自制教具激发兴趣（2）串联电路等效电阻的得出采用实验验证和数学推理（3）分析串联电路等效电阻用等效法（4）分析并联电路等效电阻采引导学生对所学知识进行迁移整合。第三部分：本章教材的完整解读欧姆定律是本章的教学重点，也是初中《物理》电学中重点内容之一。一、教材分析本节课的特点：十分重视探究方法教育,重视科学探究的过程。让学生在认知过

7、程中体验方法、学习方法，了解得出欧姆定律的过程。教学内容的编排是根据提出的问题，设计实验方案，通过实验和对实验数据分析、处理得到定律以及数学表达式。第四部分：所选第一节《欧姆定律》的解读二、教学目标和重点难点知识与技能：理解欧姆定律，能进行简单的计算。过程与方法：通过实验探究，自己找出电流与电压、电阻的关系，学习科学探究方法。情感态度与价值观：让学生体验和经历科学探究的过程，结合欧姆的故事，培养学生形成尊重事实、探究真理的科学态度。2.本节的重点和难点：探究电流跟电压和电阻的关系，理解各量间的辩证关系及实验数据的处理。1.教学目标第四部分：

8、所选第一节《欧姆定律》的解读三、教法、学法1.教法：本节采用观察分析、实验探究法。体现了“学生为主体，教师为主导”的教学思想。通过亲身实验、观察分析、启发对比、总结归纳得出规律。