青东小学少先队工作总结2.doc

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1、甘州区青年东街小学少先大队工作总结近年来,我校少先队的各项工作在上级团委、少工委的正确指导和各级领导的大力支持下,以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实党和国家领导人关于少年儿童教育和少先队工作的一系列重要指示,坚持以爱国主义教育为核心内容,以服务素质教育为根本宗旨,以实践教育为根本途径,以思想道德教育和行为养成教育为重点,积极开展丰富多彩、形式多样的主题教育活动,拓宽活动领域,强化自身建设,培养创新精神,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,开创了少先队工作的新局面,取得了较好的成绩,现将工作

2、总结如下:一、坚持开展少先队特色活动,成效显著。1、深化雏鹰行动,大力开展以创新教育为主题的少先队活动。少先大队要求各中队以“五自”教育和“雏鹰争章”为主题,广泛开展各种活动。并结合庆“六一”国际儿童节,开展了“十佳、百好”少年评比活动。激发了广大少先队员的竞争和创新意识,将雏鹰行动推上了一个新高潮。2、“手拉手”互助活动颇有成效。我校少先大队积极组织全体队员投入到“手拉手”活动中去,许多少先队员和农村偏远贫困乡村的小朋友目光相撞、心灵相融、手臂相牵。通过活动,培养了少年儿童互相关心、助人为乐的精神。3、“扶贫助学”活动深入开

3、展。少先大队积极6响应上级倡议,号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神,近年来累计捐款50000余元,捐图书、文具、衣物20000余册(件)。4、深入开展“讲文明、树新风”活动。结合学校德育工作、城市建设、学雷锋活动,广泛开展了创建“文明中队”,争当“文明少年”活动,积极参与主要街道、路段、社区的卫生、环境保护、交通秩序维持等工作,切实为人民群众做好事,为社区的精神文明建设作贡献。积极响应团区委向全体少先队员发出的倡议,以实际行动共建美好家园。5、以环保教育为特色,强化少先队员的环保意识。环保教育是学校的一个突出部分

4、。为了深入有效地对学生进行环保教育,学校把环境保护教育作为一项专门课课题进行研究,利用课堂主渠道对学生渗透环境教育,并组织学生看录像,出板报,在学生心中树立起牢固的环保意识,教育引导学生认识到环保不必求大,可以注重从小事抓起,从节约每一滴水,每一片纸,每一度电。每一粒米做起,不乱丢果皮纸屑,不乱丢电池、塑料袋,通过这一系列教育,少先队员们充分认识到环保的重要性,可行性,有力地促进了少先队员参与环保的热情与动力。6、大队部在队员中广泛开展以“新世纪,我能行”为主题的实践体验活动。在校内利用校园网资源,发动队员自己上网查资料,积极

5、参加学校的手抄报比赛、阅读课外书比赛,另外,各年级按照年龄特点来选择主题,走出学校,踏进社会,提高“五自”能力,培养了队员的创新思维和实践操作能力以及高度的组织纪律性和团结互助的精神。7、通过国旗下的演讲、班会课、中队活动和法制教育讲座、安全教育的专题报告、禁毒教育展览6等形式,组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规知识,强化队员的法制观念和交通安全观念,培养法制意识,交通安全意识,使队员学法、知法、懂法、守法、用法。对安全工作的长抓不懈,保障了学生身心健康成长。8、少先大队积极寻找各种教育活动与学校

6、、家庭、社会(社区)教育的结合点,利用双休日、节假日,有计划、有目的、有步骤的让队员走向社会,开拓了视野,增长了知识,锻炼了能力。二、强化思想道德教育,养成良好文明习惯。1、以爱国主义为中心,深入抓好少先队员的思想教育。为了对学生进行直观有效的爱国主义教育,学校大队部除了精心组织全体队员观看爱国主义教育影片外,还规范了以学生为主体的升旗仪式,组织成立了学校国旗护卫队,负责学校每周的升降旗工作,升降国旗队礼严肃,过程认真,成为学校育人体系中独特的一笔。每周一的升旗,由各中队自主安排,做到严密准备,认真执行,主持得体,而对旗下讲话

7、的内容则由大队统一命题,在保障中心的前提下让各中队自己搜集,合理安排,为中队干部提供一个能力锻炼的空间。2、6小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学,我们就从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,做到以下两点:一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求队员记清记牢,做到淳淳教导,坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正反两方面

8、教育相结合的办法,学生会干部每周进行不定期的检查,通过广播及时表扬、批评,让年级与年级、班级与班级进行评比,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班,让家长了解队员在学校时常规要求,积极配合学校共同抓好养成教育。3、学校根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道

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