2010年江苏省高考化学试题

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1、2010年高考猜题命题本卷属于江苏省新高考试题化学部分，它是严格按照2010年江苏省新考纲命制而成。预计2010年高考命题将以元素及其化合物为载体与氧化还原反应、电解质溶液、电化学、化学平衡、元素周期律等化学理论相结合，将知识与能力融合一起进行综合考查。重视有关化学思想和化学方法方面的要求强化了化学研究方法。将“过程与方法”纳入考试范围，对考生的科学素养和学习能力要求提高。化学科学思想主要包括：守恒思想（原子守恒、得失电子守恒、电荷守恒、质量守恒、物质的量守恒）；平衡守恒（溶解守恒、电离平衡、水解平衡、化学平衡）；结构与性质的思想（结构决定性质、性质反映结构）；化学问题抽象为数学问题

2、的思想等。研究化学的方法主要有：比较与分类法；类比迁移法；归纳法与演绎法等等。试题以中学化学基础知识的考查为依托，重视理论联系实际，在与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境等方面选取素材，对考生的信息处理和表达能力、分析和解决问题能力进行考查，尤其加强实验探究能力、科学创新意识的考查。对考生用准确的学科语言表达能力要求更高。2010年江苏省高考化学试题第Ⅰ卷（选择题共42分）一、单项选择题（本题包括8小题，每题3分，共24分。每小题只有一个选项符合题意）（原创）1．联合国气候变化大会于2009年12月7～18日在哥本哈根召开。中国政府承诺，到2020年，单位GDP二氧化碳排放比20

3、05年下降40%~45%。有效“减碳”的手段之一是节能。下列制氢方法最节能的是（）A．电解水制氢：2H2O2H2↑＋O2↑B．天然气制氢：CH4＋H2OCO＋3H2C．高温使水分解制氢：2H2O2H2↑＋O2↑D．太阳光催化分解水制氢：2H2O2H2↑＋O2↑解析：有效“减碳”的手段之一是节能，利用太阳光催化分解水制氢是最节能的，答案：D命题说明：让学生密切关注化学与生活，运用化学来改造自然，达到学以致用。（原创）2．下列化学用语正确的是（）A．N2的结构式：N≡NB．乙醇、乙酸和葡萄糖的最简式都为：CH2OC．甲烷分子的球棍模型：D．S原子的电子排布式：1s22s22p63s23p

4、6解析：乙酸和葡萄糖的最简式都为：CH2O；在C图是甲烷分子的球棍模型，但碳原子与氢原子体积大小符合事实；S原子的电子排布式：1s22s22p63s23p4。答案：A命题说明：要求学生掌握有关物质的结构式，有关分子的球棍模型以及有关原子的电子排布式等化学用语。（原创）3．用NA表示阿伏加德罗常数，下列说法正确的是（）A．22.4LO2的物质的量约为1molB．3.4gNH3中含N—H键数目为0.6NAC．分子数为NA的CO、C2H4混合气体体积约为22.4L，质量为28gD．0.1mol铁与足量的盐酸完全反应，铁失去的电子数为0.1NA解析：在A中若是在标准状况下，22.4LO2的物

5、质的量约为1mol；在C中若是在标准状况下，分子数为NA的CO、C2H4混合气体体积约为22.4L，质量为28g；在D中0.1mol铁与足量的盐酸完全反应，铁失去的电子数为0.2NA。答案：B命题说明：要求学生多视角掌握常见的有关NA的计算。（原创）4．实验是化学研究的基础，下列是在实验室中完成的不同的化学实验，其中能达到实验目的的是（）A．检验装置的气密性B．测定中和热C．除去溴苯中的苯D．制取并收集乙炔气体解析：在B中缺少环形玻璃棒；在C中温度计下端插入液面下了；在D中乙炔比空气轻，向上排空气法收集了。答案：A命题说明：要求学生掌握常见基本实验操作。（原创）5．下列实验不能达到的

6、预期目的的是（）①用硝酸钡溶液鉴别硫酸根离子与亚硫根离子②用溴水检验汽油中是否含有不饱和脂肪烃③用乙醇从碘水中萃取碘④用盐析方法分离提纯蛋白质⑤用加热方法提纯含有少量碳酸氢钠的碳酸钠固体⑥用氨水清洗试管壁附着的银镜A．②④⑤B．①③⑥C．①②④⑤D．②③④⑤⑥解析：①用硝酸钡溶液不能鉴别硫酸根离子与亚硫根离子，可以用稀盐酸或稀硫酸来鉴别；③用乙醇不能从碘水中萃取碘，可以用苯或四氯化碳来从碘水中萃取碘；⑥不能用氨水清洗试管壁附着的银镜，可以用稀硝酸来清洗试管壁附着的银镜。答案：B命题说明：要求学生会进行简单离子或相关物质的检验或分离等。（原创）6．在下列各溶液中，离子可能大量共存的是（

7、）A．无色透明的溶液中：Na+、、Fe3+、NO3－、、Cl－B．含有大量ClO—的溶液中：K+、H+、I－、SO32—C．使pH试纸变红的溶液中：NH4+、Cu2+、SO42－、Cl－D．水电离产生的c(OH—)=10—12mol·L—1的溶液中：Na+、Fe2+、SO42—、NO3－解析：在A中是黄色溶液；在B中ClO—与溶液中的H+、I－、SO32—皆反应；在D中可能是碱溶液，Fe2+会与氢氧根离子产生沉淀，也可能是酸溶液，Fe2+会与H+、NO3－