[管理者应具备的能力]管理者应具备的性格

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2、于学习，26　　五、诚实正直、精力充沛。同时需要有一定专业能力，文化修养和品行修养，善于交流沟通，决策能力强，具有开拓创新精神、冒险精神和危机意识。　　【相关链接】：　　管理者应具备的七种心态　　1.沉稳：冷静/坦然/镇定　　培养方法：　　不要随便显露你的情绪。　　不要逢人诉说你的困难与遭遇。　　在征询别人的意见以前，自己要先做思考，但不要先讲。　　不要一有机会就唠叨你的不满。　　2.细心：完美/谨慎/缜密/专业　　培养方法：　　对身边所发生的事情，常思考它们的因果关系。　　对做不到位的执行问题，要发掘它们的根本症结。　　对习以为常的

3、做事方法，要有改进或优化的建议　　3.胆识：强势/果决/冒险　　培养方法：　　不要常用缺乏自信的辞句。　　不要常常反悔，对已经决定的事轻易地推翻。　　在众人争执不休时，不要没有主见。26　　遇有不公、不正、不仁、不义的事情，不要一味地沉默。　　4.积极：坚持/投入/认真　　培养方法：　　每天做一件实事(鲁冠球)。　　找一两件无论如何都要坚持的小事(睡前读10页书/写2页日记)，养成这个习惯。　　计划开始实施的时候，要常想有没有又进一步。　　5.大度：包容/忍耐/谦和/慷慨/分享　　培养方法：　　不要刻意地把可能是伙伴的人变成对手。　　

4、对别人的小过失、小错误不要斤斤计较。　　佛法中的“三施”(财施、法施、无畏施)可以做为学习范本。　　6.诚信：正直/道德/务实　　培养方法：　　做不到的事情不要说，不管对谁。说了，就努力做到。　　虚的口号或标语不要常常挂在墙上或吊在嘴边。　　针对客户对公司提起的“不诚信”问题，拿出改善的方法。　　7.担当：负责/明快/直率　　培养方法：26　　检讨任何过失的时候，先从自己或自己人反省。　　事情或项目结案后，先审查“过错”，再列述“功劳”。　

5、　认错从上级开始，表功从下级启动。相关资料二:管理者应具备的能力（一）管理者能力的区别法约尔传统的管理定义为：管理就是预见（预测）、计划、组织、领导（指挥）、协调和控制。德鲁克对现代管理的定义为：管理就是实践而不是实施。管理不是了解而是行为。26由于管理者负有管理的责任，因些要求管理的能力也同普通员工不一样，管理者所处的位置不同，因此对管理的能力要求也不一样。一般来说，管理者分三类：一线管理者，也叫执行层；中层管理者，也叫沟通层；高层管理者，也叫决策层。任何单位都包括管理人员和工作人员两部分。管理人员，尤其是高级管理人员的主要任务是：

6、制订战略目标、发展计划、整体策划、政策规定等，并负责进行强有力的推进。一般工作人员的主要任务是：了解单位的目标，按照规定要求，处处考虑成本，努力进行创造并认真完成份内的工作。高级管理人员由于要进行整体策划，设定目标，为单位的发展而制订政策，就要求他们具有远见的预测能力、果断的决策能力和有效的推行能力。普通工作人员由于要达到已设定的目标，因此应具有较高的技术能力、协调能力、独立的工作能力和有创造精神的奋斗能力。如果一个单位有较好的两部分人力资源，一般这个单位就会持续、稳定的发展。26自古以来人们就深知管理者的重要性。而对于管理者的能力、

7、素质要求也是较高的。孙子曾说过：“将者，智、信、仁、勇、严也。”智者，先见而不惑。对各种事情有预见，并且不怕，敢于面对现实，善于分析研究，能深虑，通权变也。信者，号令一也，信守信誉，信守合同，说话算数，但不轻易许愿。仁者，测隐，得人心也。体爱部下，关心下属，理解他们，他们才可以为你去拼命地干。勇者，殉义不惧，能果毅也。决策果断，勇于断策，善于决策，不怕困难，勇往直前。严者，以威严肃众心，管理一定要严明，有章法。任何人都不能排在外边，这样才能形成力量。此五德在当今社会也是应该具备的，缺一不可。英国著名历史学家斯古德·帕金森通过长时间的调

8、查研究发现，在企业和单位里有一种现象，那就是：大部分能力不强的人不愿意使用能力比自己强的人。他曾写了一本书，名叫《帕金森定律》。书中详细阐述了造成这种现象的原因，以及会产生的严重后果。他认为：一个单位、一个企业之所以机构