大学生环保意识调查分析以兰州财经大学为例

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1、本科生毕业论文(设计)毕业论文论文(设计)题目:大学生环保意识调查分析---以兰州财经大学为例学院、系:统计学院、统计学系专业(方向):统计学(管理统计方向)年级、班:2012级(2)班学生姓名:陈云豪指导教师:赵煜2016年04月3日声明 本人郑重声明:所呈交的毕业论文(设计)是本人在导师的指导下取得的成果。对本论文(设计)的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。因本毕业论文(设计)引起的法律结果完全由本人承担。本毕业论文(设计)成果归兰州财经大学所有。 特此声明    毕业论文(设

2、计)作者签名:2016年5月20日 大学生环保意识调查分析--以兰州财经大学为例摘要生态文明是强调人与自然和谐发展共生的一种崭新的文明形式,是一种摒弃原有传统文明糟粕的高层次绿色文明形式。然而近年来,我国环境问题日益严重,做好环境保护教育至关重要,但在我国现阶段的环境保护教育中,还存在一些问题未能得到有效的解决,已经严重影响了环境保护教育工作的顺利进行。增强大学生的环境意识,加强环境教育是高等教育落实科学发展观的重要任务之一,开展当前大学生环境意识研究是提升学生综合素质、适应教育教学改革以及深化绿色教育

3、理念的需要。为此,本文以调查问卷为依托,通过分析高等院校大学生环境意识现状及其问题,对如何改进和提升当前大学生环境意识,提出了一些对策和建议。[关键词]环境保护环境意识环保教育ABSTRACTEcologicalcivilizationistoemphasizetheharmoniousdevelopmentofmanandnaturesymbiosisofanewformofcivilization,isakindofabandontheoriginaltraditionalcivilizationd

4、regsofhigh-levelgreencivilizationform.Inrecentyears,however,theincreasinglyseriousenvironmentalproblems,doagoodjobinenvironmentalprotectioneducationisimportant,butinourcountrypresentstageofenvironmentalprotectioneducation,therearestillsomeissuesnotbeeffe

5、ctivelysolved,hasseriouslyaffectedtheprogressoftheenvironmentalprotectioneducation.Enhancestudents'environmentalawareness,strengthenenvironmentaleducationisoneoftheimportanttasksofhighereducationtocarryoutthescientificoutlookondevelopment,studyonthecurre

6、ntcollegestudents'environmentalconsciousnessistoimprovestudents'comprehensivequality,toadapttotheeducationteachingreformandtheneedofdeepeningtheconceptofgreeneducation.Therefore,inthispaper,basedonthequestionnaire,throughtheanalysisofcollegestudents'envi

7、ronmentalconsciousnesspresentsituationandproblemsincollegesanduniversities,howtoimproveandupgradetheenvironmentalconsciousnessofcontemporarycollegestudents,putforwardsomecountermeasuresandSuggestions.[KeyWords]environmentalprotection;environmentalconscio

8、usness;environmentprotectioneducation目录一、研究背景1二、研究目的和意义2(一)研究目的2(二)研究意义2(三)国内外研究31.国外研究现状32.国内研究现状4三、基本概念5(一)环境保护5(二)环保意识6四、当前大学生环境意识状况及其问题分析7(一)现状分析71.基本知识题状况72.环境技能题状况83.环境意识题状况9(二)环保意识问题分析91.基础知识匮乏92.“知行”协调脱节103.环保实践欠缺1

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