地球上生命的起源 教学案

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1、092e168d6264360d62df1c1f06791d93.doc先学后教师生合作训练拓展八年级下学期生物教学案（课时）课题：地球上生命的起源班级：设计人：王成华审核人：学习目标：1、了解生命起源化学进化过程的四个阶段2、了解米勒的实验与结。3、了解我国在探索生命起源问题上的重大成就。学习重点：描述生命起源的过程，米勒的模拟实验。学习难点：探讨生命起源的化学进化过程的可能性；形成生物进化的基本观点教学流程：学生活动教师活动一、自主预习1、科学推测需要有的证据，还需要有的逻辑；也需要丰富的和

2、。2、原始气的主要成分是、、、等，和现在的大气完全不同。3、根据地质学的研究证明，地球大约是在年前形成的。那时地球的温度，地面上常常发生，天空中常有。科学研究还证明地球经常受的撞击。4、科学家推测，原始大气在、以及等自然条件的作用下，形成了许多。后来，这些有机物汇集到原始的海洋中。————智慧引领————二、自信展示(1)、原始地球概况1、地球大约形成于年前。2、原始大气有、氢气、氨、甲烷、硫化氢等，但与现在大气相比没有。3、科学家推测，原始大气在、以及雷电等自然条件的长期作用下，形成很多简单的

3、有机物，地球的温度下降，原始大气中的水蒸气形成降雨，汇集到中，其中的有机物不断地相互作用，经过漫长的岁月，形成生命。2)、原始生命的起源1、化学起源说：右图是生命起源的过程示意图，请回答下列有关问题：学法指导：阅读P47~P48资料分析1，概述原始地球的特点。学法指导：根据课文47-50页的内容，小组合作完成“三自一引”教学模式自主预习——自信展示——自我提高——智慧引领-3-092e168d6264360d62df1c1f06791d93.doc先学后教师生合作训练拓展1）原始大气的成分包括：

4、水蒸气、等。这些物质来源于产生的气体。2）在生命起源的第一步中所利用的自然条件是。3）发生在原始大气中的过程是。（填字母）4）发生在原始海洋中的过程是。（填字母）5）最复杂、最有决定意义的阶段是。（填字母）6）历程：ààà2、宇生说：有些科学家认为，地球上最早的或构成生命的，来自其他星球或星际尘埃。(三).阅读教材P47--49资料分析1.2.3.完成下列问题。(1)各小组讨论完成下列问题①地球上原始大气的成分与现在大气成分有何区别？②你认为原始地球上有生命吗？为什么？③根据米勒等科学家的实验结

5、果，可以对生命的起源作出怎么样的推测？④陨石中含有构成生物体所需要的有机物，由此可以作出什么推测？组内成员回答，组长校正小组讨论，组与组相互校正。三、自我提高1．科学家推测，原始生命的形成的时间，大约的在地球形成后的多少年（）A、10亿年B、15亿年C、20亿年D、30亿年2．原始大气层里不含（）A．氧气B．氢气C．甲烷D．硫化氢3在实验室模拟原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸的第一位人物是（）A．斯巴兰让尼B．巴斯德C．米勒D．孟德尔4．原始的生命起源于（）A．原始的大气层B．原始的河流C．

6、原始的海洋D．原始的高山5．关于科学推测，正确的叙述是（）A．科学推测需要确凿的证据B．科学推测需要严密的逻辑C．科学推测需要丰富的联想和想象D．以上三项都需要独立完成，相互校正“三自一引”教学模式自主预习——自信展示——自我提高——智慧引领-3-092e168d6264360d62df1c1f06791d93.doc先学后教师生合作训练拓展“三自一引”教学模式自主预习——自信展示——自我提高——智慧引领-3-