葛沟中学督导工作经验交流材料

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1、认真做好教育督导工作努力提升学校办学水平□沂南县葛沟镇初级中学葛沟中学始建于1970年，是一所具有悠久办学历史的老校。四十年来，学校为高一级学校输送了大批优秀学生，学校曾经有过辉煌的发展过程。但由于历史原因，学校发展也长时间跌入低谷，教育教学质量下降，生源流失，师资不稳，秩序混乱，学校一度面临倒闭的困境。2006年5月，以高新永同志为校长的学校新一届领导班子上任后，首先对学校近几年来的综合督导成绩进行了了解，特别是针对督导反馈意见中提出的问题进行了深入细致地研究，对所有的问题进行了列举，一一找出解决策略，并提出了整改时间表，明确了学校短期、中期和长期目标，责任落实到人

2、。比如，2006年以前，学校教师办公秩序混乱，教师工作积极性差的问题。针对这一问题，学校领导班子首先深入群众，摸清底子，征求老师们对学校发展的意见和建议，在此基础上，学校多次召开有关人员会议进行研究讨论，在最短的时间内制定出台了《葛沟中学教职工考评办法》、《市、县优秀教学奖评选办法》、《县优秀教师评选办法》等一系列制度措施，极大地调动了教师工作的积极性。再比如，学校由于建校时间长，多年来一直存在校舍安全隐患，虽然以前进行过房屋翻苫，但隐患依然存在。为从根本上解决问题，学校重点做好了四个方面的工作：一是请有关部门对学校危房进行鉴定；二是将有关情况报镇政府和教育局；三是多

3、渠道联系争取资金；10四是制定具体的危改时间表，将校内D级危房于2009年底全部拆除，并在此基础上新建办公实验楼一座，教学楼一座。目前办公实验楼已基本完工，暑假后即可正式投入使用。就这样，短短几年时间里，新一任领导班子以身作则，身先士卒，以校为家，团结带领全体教职员工奋力拼搏，努力进取，锐意改革，学校逐渐走出低谷，各方面工作呈现出快速、健康、稳定的发展态势。2008年，学校教育综合督导成绩列全县第11名，2009年，学校综合督导成绩跃居全县第5名。督导成绩的不断进步，极大地促进了学校各方面工作的发展。今天，我们就如何做好督导工作谈一下我们自己的体会，不足之处敬请大家多

4、多批评指正。一、提高认识，落实责任，努力扭转督导成绩落后的局面教育督导工作作为一项全局性、综合性、系统性的工程，在学校各项工作中居于十分重要的地位。从空间维度来说，教育督导工作涵盖了学校工作的方方面面，包括教学、管理、安全、教育技术装备、实验室、宣传、勤工俭学、财务、德育、工会、师德、师资配备与管理、教科研、电教、职业教育、档案等等，同时涉及在教育系统工作的每一个人；从时间维度来讲，教育督导分为过程随访督导和年终综合督导，贯穿学期始终，贯穿一年始终。我们深刻认识到学校办学水平的高低不是单靠嘴说出来的，是要靠平时一点一滴的工作积累的，最终靠督导成绩来体现。做好教育督导工

5、作，对于提高一个学校的办学水平、促进学校教育教学和管理具有十分重要的意义。高校长上任伊始，首先带领全体领导班子成员进行会议学习，进一步明确教育督导的目的、内容、细则、任务和方法，并按照内容进行了具体的分工，落实工作责任；10二是对照学校硬件和软件方面的实际情况，找出学校存在的优势和不足；三是与兄弟学校相比较，学习借鉴他们在教育督导方面的先进经验，取长补短。通过这些举措，全体教干教师对于教育督导的认识进一步提高，工作态度发生了根本转变，学校督导成绩落后的局面也逐步得以扭转，办学质量和水平迅速提升。二、构建自己的教育督导体系，促进学校整体工作的提高1、成立领导机构，组建一

6、支高水平、高素质的督导工作队伍。学校成立了以校长为组长的督导工作领导小组，成员包括领导班子全体成员、各班主任以及各科室负责人。学校设立教育督导办公室，分管校长任督导室主任，教导处等关键部门负责人负责督导日常工作。学校督导工作由领导小组统筹规划，各部门成员既要做到任务分工明确，同时在具体工作中又要相互协调配合，督导办公室统一协调调度。督导工作领导小组定期召开会议，认真研读《手册》和《细则》的内容和督查方法，深入领会其指导思想和具体要求，明确目标，落实责任，并经常性地听取各小组成员的意见和建议，对工作过程中出现的困难和问题及时加以解决，确保督导工作顺利进行。2、建立健全各

7、项规章制度。没有规矩不成方圆。为做好教育督导工作，学校专门制定或重新修订了一系列规章制度，并汇编成册。汇编共三个部分，分别是组织管理与职能、规章制度和岗位职责。内容涉及教育、教学、德育、安全、科研、体育卫生、教师学生管理等十几10个方面。具体的制度包括《葛沟中学教师办公制度》、《葛沟中学教职工例会制度》、《葛沟中学教职工评价方案》、《葛沟中学督导问题整改制度》、《葛沟中学教育教学管理工作汇报制度》、《葛沟中学教职工奖惩工作制度》等，教育督导室负责监督教导处、总务处、团委等各执行部门对制度的执行落实情况并向校长汇报工作。以《教职工评价方案》为例，内容包