2014~2015学年第二学期期末调研考试

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1、2014～2015学年第二学期期末调研考试七年级语文参考答案及评分标准一、积累与运用(共28分)1．zhà孺xiǎn霾（每空1分，共4分）2．A（3分）3．C（3分）4．鸟向檐上飞云从窗里出深林人不知明月来相照独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣荷笠带斜阳青山独归远（每空1分，有错该空不得分。共8分）5．（1）昆虫记（昆虫物语或昆虫学札记）（1分）（2）示例：我选蜘蛛（抄写正确，1分）吐丝织网捕获食物，编织“罗网”，通过网的震动获取是否有猎物的信号，小蜘蛛靠丝飘荡到别的地方。（写出任一点即可。3分）我选螳螂（抄写正确，1分）头可以向任何地方转动；

2、前足上长有钳子，腿上长有锯齿，可以用来捕食、自我保护；善于利用“心理战术”制服敌人；分泌泡沫很多的物质筑巢。（写出任一点即可。3分）我选蟋蟀（抄写正确，1分）善于建造巢穴，管理家务；有咀嚼式口器，善于咬斗；后足发达，善跳跃。（写出任一点即可。3分）我选樵叶蜂（抄写正确，1分）能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子；用嘴角裁下叶片，凑成针箍形的小袋储藏蜂蜜和卵。（写出任一点即可。3分）6．示例：画面中两个小女孩正练习演讲。她们姿态端庄，面带微笑，头和左臂向左前方扬起，透出昂扬向上的自信，好像在憧憬美好的未来。（描写出主要人物的

3、姿态，表达流畅即可。5分）二、现代文阅读（28分）7．驾着航船回来的路上，偷了罗汉豆煮着吃。（2分）六一公公感激我称赞他的豆好，给我家送豆吃。（2分）8．对戏台的留恋，想继续看戏又不好意思再回去。（2分）9．用比喻的修辞手法，（1分）将归航的船比作大白鱼，（1分）生动形象地写出了船行之快，（1分）衬托出双喜等人划船水平高超、心情愉悦。（1分）（共4分）10．示例：双喜：他机灵、稳重、细心。摘豆时他让阿发作出判断后才行动，摘了两家的豆避免挨骂，面对六一公公的责问，巧妙回答。阿发：淳朴、大方。摘豆时，对两家的豆作了比较后，主动提出摘自家的豆，

4、不自私。六一公公：淳朴厚道、热情好客。责怪孩子们只是因为心疼被踩坏的豆，听到“我”夸他的豆好，竟非常感激，还热情地送豆到“我”家。（任选一人，概括人物性格1分，结合内容分析2分。共3分）11．因为那夜和同伴们一起看戏、“偷豆”的经历使“我”感到快乐、新奇，其实难忘的是那夜的经历，那夜的人和事。这些都成为自由有趣的童年生活的美好记忆，所以感到豆好吃和戏好看。（意思对即可。3分）12．他在冬夜帮助一位乞讨的老奶奶却得到老人的怜惜、关心，将和老人的相遇的事发到网上，人们纷纷献出爱心，最后老人悄悄离开。（起因、经过、结果各1分。共3分）13．外貌

5、描写，（1分）生动细腻地写出了老奶奶年龄大，衣着单薄、破旧的形象，表现了老奶奶作为乞讨者的艰难与可怜。（2分）（共3分）14．示例：孤苦无依。（1分）她虽有子女却无人赡养，只好流落街头乞讨为生。（2分）坚韧自强。（1分）子女无人赡养她，但她还为子女考虑，独自乞讨，坚强地活着。（2分）慈爱善良。（1分）。有选择的确定乞讨对象，关心帮助自己的人，为了不给好心人添麻烦，她悄悄离开（2分）。（概括出性格特点，1分；结合文章内容，2分。共3分）15．要点：表现老人不愿给别人添麻烦、感激之情。（3分）示例：我一个乞讨的老太太，今天竟然有这么多人来关心

6、我，这让我怎么担得起？肯定是昨天那个小伙子让他们来的。他们有自己的家，也要用钱，我能有口饭吃就行，不能让他们破费，我还是到别处去吧，谢谢你们，都是好人呀！三、文言文阅读（14分）16．（1）敌对，这里是胁迫、攻击的意思。（2）放松，卸下。（3）闭眼。（4）睡觉。（每小题1分，共4分）17．（1）狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。（2分）（2）想要打洞进去，从后面攻击他。（2分）18．A（2分）19．作者讽刺了狼的狡猾，它们作假、欺骗的手段总会被看破，表达了作者对像狼一样狡猾、欺世的人的嘲笑、鄙视。（4分）四、作文（50分）参照2015年河南省中考

7、作文评分标准，结合学生实际水平，协商制定评分标准。