模电实验报告 2 三极管共射放大电路

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1、实验报告专业：物理系姓名：傅立承学号：3120103824日期：2014/5/19桌号：F3课程名称：模拟电子技术基础实验指导老师：蔡忠法成绩：________________实验名称：三极管共射放大电路一、实验目的1.掌握共射放大电路的仿真方法。2.掌握放大电路的调试和测量方法。3.进一步熟悉示波器、函数信号发生器的使用。二、实验器材1.示波器、信号发生器、万用表2.共射电路实验板三、实验内容1.静态工作点的调整与测量2.测量电压放大倍数3.测量最大不失真输出电压4.测量输入电阻5.测量输出电阻6

2、.测量上限频率和下限频率7.研究静态工作点对输出波形的影响四、实验电路与原理实验电路（仿真电路图）：5电路原理：1）三极管放大电路的静态工作点应置于直流负载线还是交流负载线的中点？为什么？如何实现？答;应置于交流负载线中点，可实现最大动态范围。调节时先调至直流中点，再利用电位器调至交流中点。2）静态工作点设置过高或过低时，放大电路会先出现饱和失真还是先出现截止失真？饱和失真与截止失真在形状上有何区别？区别是如何产生的？答；设置过高，先出现饱和失真，为‘‘削顶’‘失真；设置过低，先出现截止失真，为’‘

3、缩顶’‘失真。产生原因是理想三极管β恒定，特性曲线等间距。实际上，工作点越低，β越小，间距越小；工作点越高，β越大，间距越大。3）电路中，R7引入什么反馈？起什么作用？若R7被短路，Q点、Av、Ri、Ro如何变化？答；R7引入负反馈，可稳定静态工作点，Q点基本不变，Av变大，Ri变小，Ro不变。五、实验步骤和实验结果1.静态工作点的调整与测量实验步骤：1)将直流稳压电源的输出调至12V；连接稳压电源与电路板的电源线和地线。2)调节偏置电位器，使放大电路的静态工作点满足设计要求(ICQ＝1.5mA)。

4、3)测出共射电路的静态工作点，记录测量值，并与理论估算值和仿真值进行比较。实验结果记录：VBQ(V)VEQ(V)VCQ(V)ICQ(mA)5理论值3.42.77.051.5仿真值3.4252.7507.0481.501实测值3.322.657.251.52.测量电压放大倍数实验步骤：1)从函数信号发生器输出1kHz的正弦波（幅度要小，有效值10mV），送示波器确认波形和幅值。2)负载开路，将正弦波信号连到放大电路输入（H端），用示波器双踪显示输入输出波形，确认放大电路有放大功能且波形无失真。3)用示

5、波器测出输入电压vi和输出电压vo有效值，求出开路放大倍数。4)负载接上2kΩ，再次测vo，求出带载放大倍数。实验结果记录：测试条件实测值（有效值）理论值仿真值Vi(mV)Vo(mV)AvAvAvRL=∞10785-78.5-83.5-84.7RL=2k10296-29.6-31.7-32.63.测量最大不失真输出电压实验步骤：1)负载开路，逐渐增大输入信号幅度，直至输出刚出现失真。2)用示波器测出此时的输出电压峰值，即为Vomax。3)负载接上2kΩ，再次测Vomax。实验结果记录：测试条件实测值

6、理论值仿真值Vomax(峰值)Vomax(峰值)Vomax(峰值)RL=∞3.873.654.21RL=2k1.791.871.704.测量输入电阻测量原理：放大电路的输入电阻可用电阻分压法来测量，图中R为已知阻值的外接电阻，分别测出Vs和Vi，则Ri=Vi*R/(Vs-Vi)5实验步骤：1)从函数信号发生器输出正弦波，加到电路板上的S端。2)用示波器检查输出波形没有失真。3)用示波器测出vs和vi电压有效值。4)求出输入电阻。实验结果记录：输入电阻（实测值）理论值仿真值Vs(mV)Vi(mV)Ri

7、(kΩ)Ri(kΩ)Ri(kΩ)103.953.323.04.145.测量输出电阻测量原理：放大电路的输出电阻可用增益改变法来测量，保持信号源幅度不变，分别测出负载开路时的输出电压Vo'和带上负载RL后的输出电压Vo，则实验步骤：1)从函数信号发生器输出正弦波，加到共射放大电路的输入端。2)断开负载，用示波器测出输出电压Vo'。3)接上负载，用示波器测出输出电压Vo。4)计算输出电阻Ro。实验结果记录：输出电阻（实测值）理论值仿真值Vo’(mV)Vo(mV)Ro(kΩ)Ro(kΩ)Ro(kΩ)785

8、2963.33.34.56.测量上限频率和下限频率实验步骤：1)从函数信号发生器输出1kHz的正弦波，加到放大电路输入端。2)用示波器测输出电压，调节输入信号幅度，使输出Vo=1V。3)保持输入信号幅度不变，降低信号频率，使输出幅度下降至0.707Vo时得到下限频率fL。4)保持输入信号幅度不变，增大信号频率，使输出幅度下降至0.707Vo时得到上限频率fH。实验结果记录：测试条件实测值理论值仿真值fL(Hz)fH(Hz)fL(Hz)fH(Hz)fL(Hz)fH(Hz