《力和机械》单元检测

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1、力和机械一、理解与应用1.“人往高处走,水往低处流”这一谚语中,水往低处流的原因是________。2.公式G=mg中,________是一个比值,在地球上不同的地方,这个比值的大小________(填“有”或“没有”)区别。在粗略的计算中,它的值可以取________。3.如图,分别用F1、F2拉重物G,则这两个力的大小关系是________。4.在水平桌面上,两个钢球相对运动发生碰撞后,各自向相反方向运动,这是________力作用的结果,且运动越来越慢,这是因为有________力的缘故,离开桌面后由于____

2、____而向下运动。5.老虎钳一般制成钳口短,手柄长,这是为了________,钳口部分有网状凹凸花纹,这是为了________。6.如图,这个杠杆能平衡吗?________。你的这个判断,利用的物理知识是:_________________________,利用的数学知识是:________________________。7.下图是某个实验的装置,桌面上是一辆小车,当两个盘中的砝码质量相等时,力F1与F2的大小关系是________,图中使用了简单机械________,它的作用是________。5/58.如图,

3、O是杠杆的支点,画出力F的力臂,并用字母l表示。9.如果一个用杆秤卖水果的奸商,他要坑害消费者,常用的方法是[]A.换重些的秤砣B.把秤砣砸掉一块C.给秤杆上重新刻上刻度D.把挂钩的位置换换10.关于摩擦力的说法中正确的是[]A.摩擦力对我们总是有害的B.目前的技术条件下,我们还不可能消除摩擦C.减小摩擦的一个很好的方法就是变滚动为滑动D.摩擦力的方向与物体的运动方向相反11.人们骑自行车上坡时,总喜欢走“S”形,根据讨论过的“力”与“距离”的关系,看看这样做有什么好处?12.用一根长1.2m的扁担挑水,两只水桶分别

4、重200N和400N,当肩膀放在什么位置时感觉最轻松,此时肩膀受到的压力是多大?二、探究与体验13.如图,这是一把同学们经常玩的弹弓,看着这把弹弓,你能提出一个具有探究价值的问题吗?5/514.小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计,发现它的量程太小(只有1N)使用价值不大,小红想提高测力计的量程(变1N为2N),初步拟定了以下几种方案:①换一根相同的橡皮筋,然后改变刻度达到要求;②加一根相同的橡皮筋,然后改变刻度,提高量程;③直接改变刻度方法,把刻上1N的地方换成2N;④直接在刻1N的地方下面继续按比例加刻刻度,直至2

5、N。你认为可行的方案是________,另外几种方案不可行的理由是什么?三、阅读与思考15.阅读:生活经验一定可靠吗?在2000多年以前的古希腊,有一个很有名的哲学家——亚里士多德,他根据生活经验得出结论:“重的物体比轻的物体下落快。”这一结论在当时以及后来很长的时间里一直统治人们的思想,没有人怀疑过,直到伽利略的出现。伽利略通过自己亲身和反复实验,发现这一结论是错误的,为了让人们确信这一结论是错误的,他在意大利著名的比萨斜塔上做了一个让人难忘的实验:他让一大一小两个实心铁球同时从斜塔上落下,人们惊奇地发现两球几乎是

6、同时着地的。看着人们迷惑不解的眼神,伽利略作了解释:人们平时看到的纸片比铁球落得慢,是因为空气阻力作用的结果。如果在真空中,没有空气的阻力,羽毛和铁球下落是一样快的。伽利略还有一段精彩的推理:如果重的物体落得快,轻的物体落得慢,那么将重的物体与轻的物体捆在一起,在重的物体带动下轻的物体加快下落,而轻的物体拉动重的物体减慢下落,因而捆在一起的两物体下落的快慢应介于重、轻两物体单独下落的快慢之间。换一种角度思考,两个物体捆在一起应比任何一个物体都重,它下落应比任何一个都快。两个结果相互矛盾。回答:①伽利略为什么会推理出两

7、个相互矛盾的结果?5/5②如果中国宇航员登上月球,在月球上做羽毛和铁球同时从同一高度下落的实验,你猜想会有什么结果?③伽利略怀疑前人的结论是有充分理由和依据的,这个理由和依据是什么?四、想像与创新16.一辆汽车陷进了树林边的泥潭中,需要你来把汽车弄出来,现利用你所学的知识,发挥你的想像,设计出几种方案。17.天平是测量质量的工具,它的测量原理是________,无论在什么地方测量同一物体的质量结果应是________。如果把天平搬到一个完全没有重力的地方,它还能测出物体的质量吗?(从测量原理上进行分析)18.在细铁丝

8、下吊一重物,细铁丝就会发生弹性形变,从而产生弹力(对重物的拉力)。但这个形变很小,觉察不到,因而人们一般不会想到铁丝的形变、弹力等问题。你能否设计一个实验,让人们确信这一事实。设计的思想:具体的做法:五、小实验19.用纸折一只小船,并将去掉笔头的圆珠笔芯插在船的尾部,将船放入水中后,圆珠笔芯应浮在水面,此时船就能够被驱动前进。如果你用心观察就会

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