基于ASP的在线选课系统毕业论文.doc

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1、基于ASP的在线选课系统毕业论文目录第1章绪论11.1选题背景11.2系统概况11.3开发工具介绍21.3.1ASP简介21.3.2SQLServer2000简介4第2章教务管理系统需求分析62.1项目概述62.1.1系统目标62.1.2开发概况62.1.3信息描述62.2基于B/S结构的方案设计72.3用户需求调查82.4系统可行性分析8第3章系统分析及数据结构设计103.1数据流程分析103.2系统功能概述113.3系统功能结构图123.4数据结构设计123.4.1概念数据结构设计123.4.2逻辑结构设计133.4.3

2、物理结构设计163.5数据库表设计173.5.1学生信息表(studentInfo表)设计173.5.2教师信息表(teacherInfo表)设计173.5.3专业信息表(specialFieldInfo表)设计183.5.4班级信息表(classInfo表)设计183.5.5班级必修课程信息表(classCourseInfo表)设计183.5.6专业选修课程信息表(publicCourseInfo表)设计193.5.7班级必修课程上课信息表(classCourseTeach表)设计193.5.8专业选修课程上课信息表(pu

3、blicCourseTeach表)设计203.5.9学生选课信息表(studentSelectCourseInfo表)设计203.5.10学生成绩信息表(scoreInfo表)设计20第4章系统主要功能详细设计214.1系统登录的实现214.2学生信息管理模块的实现214.3教师信息管理模块的实现224.4课程信息管理模块的实现224.4.1班级必须课程添加功能的实现224.4.2专业选修课程添加功能的实现244.5课程排课功能的实现254.6学生选课功能的实现254.7成绩管理功能的实现264.7.1教师添加学生成绩功能的

4、实现264.7.2学生查询个人成绩功能的实现29第5章教务管理系统运行调试305.1运行305.2测试305.2.1测试的目的305.2.2测试的准则305.2.3测试的方法315.2.4测试用例31总结与展望32参考文献33后记34附录(源程序)1§1系统登录模块代码(checkLogin.asp)1§2学生信息添加功能代码(studentInfoAdd.asp)2§3学生信息查询功能代码(studentInfoManage.asp)3§4学生信息查看及修改功能代码(studentInfoDetail.asp)8§5学生信

5、息删除功能程序代码(studentInfoDel.asp)12§6教师信息管理列表功能程序代码(teacherInfoManage.asp)12§7班级必修课程添加功能程序代码(classCourseInfoAdd.asp)16§8班级必修课程排课信息添加功能程序代码(classCourseTeachAdd.asp)20§9学生选课功能程序代码(courseSelect.asp)21§10教师添加学生成绩功能程序代码(scoreInfoAdd.asp)24§11学生成绩查询功能程序代码(scoreInfoQuery.asp)

6、28第1章绪论1.1选题背景教务管理是大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，教务日常管理工作日趋繁重、复杂。如何把教务工作信息化，模块化，便捷化是现代高校发展的重点，所以迫切需要研制开发一种综合教务管理软件。在数字校园理论逐步应用的过程中，各高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络，另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统，形成了一定规模的信息化建设体系。但是，由于整体信息化程度相对落后，经费短缺，理论体系不健全等原因，国

7、内高校教务管理系统在机构设置、服务范围、服务质量及人员要求上与国外高校相比都有一定的差距。纵观目前国内研究现状，在安全性和信息更新化方面存在有一定的不足，各现有系统资料单独建立，共享性差；在以管理者为主体的方式中，信息取舍依赖管理者对于信息的认知与喜好，较不容易掌握用户真正的需求，也因此无法完全满足用户的需求。目前国家的教育体制也正处在不断改革、创新的阶段，教育部门充分吸取国外优秀的教学模式，结合国内多年的办学经验，逐步探索出适合中国特色的教学形式，国家教育部面向各级各类学校开展了全面学分制改革。因此，教务管理软件应实现教务

8、信息的集中管理，使传统的教务管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，并为进一步实现完善的计算机教务管理系统和全校信息系统打下良好的基础[2]。故而，选择这个题目符合实际需求，同时通过对这个系统的设计与开发，达到综合训练、检验四年所学的目的。1.2系统概况本系统面向学校教务管理人员，