归纳梳理,重点突破

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时间:2017-11-12

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1、归纳梳理,重点突破归纳梳理易错点:哪些知识点的题目容易错易混点:哪些知识概念容易混淆易漏点:还有哪些训练没有顾及薄弱点:还有哪些方面是软肋重点突破意在必须加强复习的针对性,在时间如此紧的情况下,我们只有有所少为,才能够有所多为,面面俱到,往往是面面难到。总体思路一:回归教材提高效率回归教材,提高效率一些同学认为近几年高考试题已都从课外选材,便忽视了教材的重要性。加之上海语文教材又三足鼎立,紧扣教材似乎有中茫然之感,殊不知高考命题从来是“课外的选文,课内的答案”,知识点、能力点大都源自课本。2005年高考试题(五)高考试题与之对应的教材知杭州仁和县滕子京谪守巴陵郡《

2、岳阳楼记》以谢平昔奖进昔我往矣,杨柳依依《诗经》于是不复冀其相知冀有万一之得《促织》所忧者气峻而骄此地有崇山峻岭《兰亭集序》2005年高考试题(五)高考试题与之对应的教材及至任,略不加礼,课其职事甚急余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意《送东阳马生序》黄英课仆种菊《黄英》鞠咏之才,不患不达不求闻达于诸侯《出师表》欲勿予,即患秦兵之来《廉颇蔺相如列传》2004年高考试题(五)高考试题与之对应的教材以臣名之以其乃华山之阳名之也《游褒禅山记》臣故畜牸牛词语:畜牧公诚愚矣此诚危急存亡之秋也《出师表》管仲正衿再拜曰以铜为镜,可以正衣冠2005年高考试题(三)填写下列名篇名句中的空

3、缺(任选四句)越人语天姥,_____(李白《梦游天姥吟留别》)_____,猿则百叫无绝。(吴均《与朱元思书》)江流天地外,______。(王维《汉江临泛》)江山如画,_____。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)青山遮不住,___。(辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》)君子坦荡荡,____。(《论语·述而》)出题溯源前四句出自高中课文,其中第一二句出自三种教材,第三句出自二期教改新教材,第四句出自S、H版教材;第五句出自初中课文,第六句出自课外。2004年高考试题(三)填写下列名篇名句中的空缺(任选四句)转轴拨弦三两声,_____。(白居易《琵琶行》)_____,亦使后人而

4、复哀后人也。(杜牧《阿房宫赋》)_______,不拘一格降人才。(龚自珍《己亥杂诗》)纸上得来终觉浅,_______(陆游《冬夜读书示子聿》)三军可夺帅,_________(《论语》)出题溯源前三句出自高中课文,第四句出自初中课文,第五句出自课外。总体思路二:最后阶段依靠写作抓分还是可以有所作为的写作应该注意的问题(一)纵观这几年上海高考作文的动向,从02年的《面对大海》、03年的《杂》、04年的《忙》到05年的“对当今文化的生活的审视和辨析”,我们不难发现上海卷作文有如下四个特点:第一是开放性,这主要指的是写作范围的开放、写作的要求开放和写作的文体开放;第二是普

5、适性,让各个层次、各种文体写作爱好的同学都有话可说。第三是有一定的地方特征,所有的题目,总是契合上海的文化背景;第四是除2002年话题作文的特征不明显外,其余年份均为标准话题作文,其比例之高,足令我们引起重视。写作应该注意的问题(二)高分作文普遍有如下规律:一:选材讲究。如果采用的是记叙文体,而本身的故事就不够吸引人,怎么能得高分?如果你采用的是议论文体,而所用的论据全是别人用滥了的,这对于阅卷老师来讲,还有什么新的信息量?又如何能够得高分?所以选材非常重要。二:构思巧妙。俗话说“做人贵直,作文贵曲”,“文似看山不喜平”,在结构上若只会一种“总—分—总”式的结构,

6、“起承转合”一点也没有练过,应对高考的写作手法似乎就是少了些。写作应该注意的问题(三)三:语言讲究。上海的许多高分作文普遍有这种特征,就是“散文的形,议论文的心”,而有不少的同学的作文,一动笔就是正襟危坐的官样文章,了无一个青年学子的风采。像这样的议论文,在不偏题的前提下,得基本分当无问题,但高分确实难攀。优秀的高考作文,往往带有散文的色彩,它具有一定的形象性,其的亮点多,使老师一看,感觉它不沉闷,不呆滞,这样的文章,在考场作文中,就容易得高分。写作应该注意的问题(四)一些同学喜欢标新立异,喜欢尝试一些新的作文形式,对于“网络对话”、“相声”等体裁的作文跃跃欲试,

7、想尝试这种另类作文,意在讨巧,对此,我的看法是,虽说选择什么样的体裁不重要,关键是适合自己,但是,如果你的思想缺乏深度,选材不够新颖,平时又不经常进行这方面的训练,那么,还是奉劝不要尝试的好。高考作文重在内容,形式永远是第二位的。况且,别人已经采用过的形式,你再用,能说有什么新意?若不是文学功底见佳的同学,还是中规中矩的好。写作应该注意的问题(五)高分作文从来都是平时积累的反映。“手中有粮,心中不慌”,再手巧妇也难为无米之炊;即便是再有灵性的同学,如果没有考前的积累,要想作文获高分,岂不是天方夜谈?反之,如果你的作文里有一两个既典型又新鲜的材料的话,让阅卷老师眼睛

8、一亮,分数

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