新乡学院2008-2009学年度第一学期

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1、新乡学院2008－2009学年度第一学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》期末试卷A卷参考答案一、单项选择题（每小题1分，共20分）1C、2A、3D、4B、5C、6A、7D、8B、9B、10D、11A、12B、13D、14D、15D、16B、17C、18D、19A、20C二、多项选择题（每小题2分，共20分）1BCD2AC3AB4BCD5ACD6ABC7AC8ABCD9BCD10ABC三、简答题（每小题5分，共30分）1．毛泽东思想的科学内涵是什么？是马克思列宁主义在中国的运用和发展；（2分）是关于中

2、国革命和建设的正确的理论原则和经验总结；（2分）是党和人民集体智慧的结晶。（1分）2．社会主义本质是什么？解放生产力，发展生产力；（2分）消灭剥削，消除两极分化；（2分）最终实现共同富裕。（1分）3．科学发展观的主要内容？第一要义是发展，（2分）核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。（3分）4．公有制主体地位的表现？公有资产在社会总资产中占主体地位，个别地区和行业领域可有不同；（2分）公有制经济控制国民经济命脉，在社会经济中起主导作用。（3分）5．为什么说新民主主义革命的实质是新式的农民

3、战争？近代中国农民占总人口80%，受帝国主义、封建主义、官僚资本主义共同压迫，有坚定的革命性，是革命的主力军；（1分）近代中国的各种军队，包括无产阶级军队主要来源是农民；（1分）无产阶级对于农民的领导是无产阶级领导权落实的主要表现，否则无产阶级不可能领导中国革命；（1分）近代中国社会的阶级结构决定无产阶级只有和农民结成巩固的联盟才有可能逐渐改变敌强我弱的态势，最终夺取革命的胜利；（1分）近代中国革命走的是农村包围城市、武装夺取政权的道路。（1分）6．社会主义核心价值体系的内容？马克思主义指导是灵魂；（1分）以中

4、国特色社会主义共同理想为主题；（1分）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神为凝聚力量；（2分）以社会主义荣辱观为基础。（1分）四、论述题（每小题10分，共30分）1、如何理解探索中国自己的社会主义建设道路是“始于毛泽东，成于邓小平”?（1）毛泽东是一个伟大的探索者，从1956年《论十大关系》发表，提出了探索中国自己的社会主义建设道路伟大任务算起，他整整经过了20年曲折发展的历程。集中的探索是在1956年全年和1957年上半年，以后，他出现了“左”的失误，但仍没有放弃这一探索工作。应当肯定，探索

5、的起步是正确的，在探索中提出了许多经过实践证明了的正确的理论原则和经验总结，是具有长远指导意义的重要思想。后来，探索向着正确和错误两个趋向发展，最终陷入了“文化大革命”的十年动乱。因此，应当承认这种探索没有取得成功。（5分）（2）随着“文化大革命”的结束和党在指导思想上拨乱反正的完成，我们党逐步找到了一条符合我国国情的社会主义建设道路，这就是十一届三中全会以后逐步形成的，党的十四大确认的以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体所开辟的建设中国特色社会主义的道路。这是一条发展中国社会主义的必由之路，是中国走向繁荣富

6、强、自立于世界民族之林的自强之路，也是保障中国社会主义事业较能经受风险、立于不败之地的胜利之路。在新时期形成的建设中国特色社会主义理论即邓小平理论，是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的伟大理论成果。对这一理论的形成，薄一波所作的“始于毛泽东，成于邓小平”的概括，恰当地评价了党的两代领导核心对这项伟业所做出的历史性功绩。（5分）2、如何紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务？（1）必须坚持以经济建设为中心，社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展，立足中国现实，顺应时代潮流，不断开拓促进先进生产力和先

7、进文化发展的新途径。（2分）（2）要坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。要以实现人的全面发展为目标，按照统筹经济社会发展、统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹人和自然和谐发展以及统筹国内发展和对外开放的要求推进改革和发展。（3分）（3）必须毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，坚持和深化改革。一切妨碍发展的思想观念都要坚决冲破，一切束缚发展的做法和规定都要坚决改变，一切影响发展的体制弊端都要坚决革除。（2分）（4）必须相信和依靠人民，集中全国人民的智慧和力量，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。正确认

8、识和处理改革、发展、稳定的关系。（3分）3、试述我国尊重和保障人权的主要内容。（1）尊重和保障人权是发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的内在要求。新中国成立特别是改革开放以来，我国经济发展和社会进步有力地推动了人权事业的发展。今天中国所焕发出的蓬勃活力，是我国人民拥有广泛自由、民主和人权的生动写照。（4分）（2）我们尊重国际社会关于人权的普遍性原则，但普遍性原则必须与各国国情相