2015年教师招聘考试：《教育学》教育目的多选题练习一

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1、给人改变未来的力量2015年教师招聘考试：《教育学》教育目的多选题练习一1、制定教育目的的基本依据是()。A、全面发展B、社会经济发展C、社会制度D、文化背景E、受教育者身心发展规律答案：BCDE2、在推进素质教育的过程中，需要注意的是()。A、素质教育必须面向全体学生B、素质教育应当坚持全面发展C、素质教育要促进学生个性发展D、素质教育要重点突出创新精神的培养E、素质教育要体现地区特色答案：ABCD3、社会本位的价值取向理论代表人物有()。A、孔德B、卢梭C、纳托普D、凯兴斯泰纳E、涂尔干答案：ACDE4、教育目的的精神实质

2、是()。A、培养劳动者是社会主义教育目的的总要求B、重视人文性是我国教育目的的根本特点C、坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本特点D、要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准E、培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准答案：ACD5、构成我国全面发展教育的内容有()A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育答案：ABCDE6、个人本位的价值取向理论代表人物有()。A、卢梭B、康德C、裴斯泰洛奇D、马斯洛E、萨特答案：ABCDE给人改变未来的力量7、存在主义者信奉的教育目的观主要有()。A、教育应使每个人

3、认识到自己的存在价值，并形成一套不同于他人的独特生活方式B、教育应向学生展示其存在的各种可能性，帮助学生扩大选择的范围，通过选择，决断和行动来塑造自己C、教育要督促学生对自己的选择负责，学会独立地承担责任D、教育纯粹是个人的事情，教育无须对公众、集体和社会承担什么责任E、教育的目的是使人社会化答案：ABCD8、教育目的层次包括()。A、国家的教育目的B、学生的学习目标C、各级各类学校的培养目标D、教师的教学目标E、社会的价值取向答案：ACD9、教育目的评价作用指的是()。A、评价学校的办学方向B、指明受教育者的发展方向C、检查

4、学生的学习质量D、教育方法的选择E、评价教师的教学质量答案：ACE10、以下观点属于素质教育的特点的是()。A、促进学生的个性发展B、教学过程中，强调“发现”知识的过程C、重视创新能力的培养D、把学生的全面发展与个性发展结合起来E、把教学过程理解为知识积累的过程答案：ABCD11、下列各项中受教育目的制约的有()。A、教育方针B、教育政策C、教育制度D、教育内容E、教育思想答案：BCD12、教育目的的调控功能主要体现在()。A、教育目的是教育制度建立、教育内容确定和教育方法选择的最高准则B、教育目的对具体教育内容的安排、教育手

5、段的选择等有支配、协调的作用C、教育目的对国家的教育规划及教育结构的确立与调整具有指导、协调的作用D、教育目的是检验教育活动成果与否的最根本标准E、教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内涵，也是教育评估最高准则答案：BC13、教育目的有哪些作用()。A、导向作用给人改变未来的力量B、激励作用C、评价作用D、选择作用E、协调作用答案：ABC14、教育目的要解决的问题是()。A、为谁培养人B、怎样培养人C、培养什么人D、怎样办教育E、办什么样的教育答案：AC15、在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题的是()。

6、A、人的全面发展问题B、教育与文化的问题C、个人本位的价值取向问题D、教育目的与教育方针的问题E、社会本位论的价值取向问题答案：CE原标题：2015年教师招聘考试：《教育学》教育目的多选题练习一更多信息请查看：云南人事考试网   云南教师考试网