(11)学员技能形成的过程和技能的培养

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1、浙江省道路运输从业资格培训理论教练员课时授课计划班级类型第四期理论教练学员学员学号44号学员姓名文绿林编制时间2013-5-2311.学员技能形成的过程和技能培养。内容：《安全驾驶引路人》P148浙江省道路运输管理局4杭州城北浙江省道路运输从业资格培训理论教员课时授课计划学习领域规范化教学目标群体汽车驾驶学员学时2教学内容学员技能形成的过程及技能的培养教学目标知识技能掌握驾驶技能形成的基本规律，技能出现波动时的训练，培养学员操作技能核心能力掌握技能的技巧及方法，能够提高培训技能重点驾驶技能形成的规律难点

2、技能出现波动时的训练教学方法讲授法多媒体法图示法教具参考文献板书教材，多媒体设备教学磁板备注内容详见正文编写人文绿林编制时间2013-5-23审批人审批时间4杭州城北教学过程设计时间分配教学活动及教学内容教学方法的运用10分钟导入：驾驶技能，实际上包含着一个复杂的心理、行为动作的演变过程，这个过程具有阶段性的特点，阶段之间彼此联系，前一阶段制约后一阶段的发展。掌握驾驶技能的形成的基本规律，有助于达到良好的教学效果。讲述法25分钟20分钟Go3→理清各元器件的相互连接关系，找出单元回路的构成！25分钟课程

3、内容：1.掌握基础操作要领，培养规范操作的安全意识阶段。1)学员初次接触驾驶技能培训时，学习热情很高，但缺乏对汽车驾驶的理性认识。2）必须按教学大纲的内容，全面系统的进行道路交通安全法律法规、机动车基本知识、安全行车文明驾驶知识等等的讲解，将安全行车文明行行驶意识贯穿整个教学过程。3）第一阶段，主要是按教学大纲要求，指导学员熟练掌握基础的驾驶操作要领，为后续训练大好基础。2.基础驾驶的形成和提高阶段1)掌握场地和场内道路驾驶的基本要领和方法。2)在动态下进行操作，动作之间操作不紧密，动作转换时出现短暂的

4、停顿。3)培养学员进行安全检查的习惯，培养学员对车体感知、速度感知和车辆控制感知等方面的能力。4)以建立的动作定势如果不再学习会消退，所以要增加学员的练习次数和进行持续训练。3.技能的熟练和完善阶段1）通过场地道路驾驶训练，学员驾驶动作基本完善，这一阶段主要是通过实际道路训练培养学员掌握一般道路和夜间驾驶方法，能根据不同的道路交通情况进行安全驾驶2）学习处理交通情况的理论知识，然后熟练运用到实际操作中去。4.综合训练和巩固技能阶段：通过前面三个阶段的学习，学员已经掌握了一般道路驾驶训练科目，这个阶段，主

5、要是培养学生能够独立安全驾驶车辆5.学员技能的掌握速度先快后慢，因为初期兴趣浓厚，好奇心强，所以接受新事物速度比较快，随着训练深入，就会感到比较枯燥，学习效率下降。6.讲授法讲授法讲授法图示法4杭州城北30分钟学员技能可能出现波动，甚至倒退。出现倒退主要有以下几个原因：1）与个人素质、性格特征有关系。2）随着训练的进行，对学员提出新的要求，促使学员改进旧的动作模式，使学员技能出现波动，甚至倒退。3）已建立的动作定势不反复练习，动作定势有可能消退。1.学员紧张状态和多余动作逐渐消失2.视觉控制作用减弱，感

6、知觉控制作用增加。因为在训练初期，学员通过观察教练的示范动作记住动作的顺序和轨迹形成动作的视觉记忆，随着训练的深入，感知能力逐渐加强，最后达到放松自如的操作。讲授法10分钟总结评价和作业布置:这堂课讲的主要是学员技能的形成过程，先快后慢甚至出现反复，学习驾驶的四个阶段，以及根据学员特点如何培养学员的操作技能作业：巩固这节课的知识，熟知驾驶的四个阶段。板书设计：学员技能形成的过程和技能的培养1.掌握基础操作要领，培养规范操作的安全意识阶段2.基础驾驶技能的形成和提高阶段3.技能的熟练和完善阶段4.综合训练

7、和巩固技能阶段5.学员技能掌握的速度先快后慢6.学员技能可能出现波动甚至倒退7.学员紧张妆容和多余动作逐渐消失4杭州城北