综合(高中)语文-综合（高中）-诗歌鉴赏训练题.doc

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古诗词鉴赏1．江楼感旧(唐)赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处?风景依稀似去年。1．这首诗是一首典型的怀人之作，它的第一句就奠定了全诗的感情基调。简要分析它是如何奠定全诗基调的。2．本诗以虚寓实，给人留下了广阔的想像空间。简要指出作者把哪些东西藏到了诗的背后。2．清平乐(宋)黄庭坚春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。1．本词的主题是什么?简要概括本词的主要内容。2．有人认为本词“结语暗寓身世，大有佳人空谷，自伤幽独之感”，但从全词看，这种说法显然跟主题不合。试解说一下不合的原因。3．台城(唐)韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。1．这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”?2．有人说诗人在凭吊古迹时流露出对时事浓重的感伤情绪，你是否同意这种说法?为什么?4．移家别湖上亭(唐)戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。1．诗人采用了什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。2．古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”5 两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。5．除夜作(唐)高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然?故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。1．诗歌前两句表现了什么样的意境?全诗表现了什么样的思想感情?2．诗歌第三句运用了一种独特的表现手法，试作分析。6．雨过山村(唐)王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。1．这首田园涛的前两句，用哪些意象写出了山村的哪些特点?请作简要分析。2．“闲着中庭栀子花”的“闲”字，不仅是全句也是全篇之“眼”，你是否同意这种说法，为什么?7．天仙子张先时为嘉禾小悴，以病眠，不赴府会。《水调》数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回?临晚镜，伤流景，往事后期空记省。沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。重重帘幂密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。1、试解释“送春春去几时回”一句中，两个“春”的含义。2、王国维在《人间词话》中评论说：“‘云破月来花弄影’，着一‘弄’字而境界全出矣。”请从炼字的角度，分析“弄”字的妙处。5 8．汴河曲(唐)李益汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。汴河怀古(其二)(唐)皮日休尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多?【注】汴河：通济渠，隋炀帝时开挖的大运河的一段。隋家：隋王朝。水殿龙舟：当年隋炀帝出游时所坐的船只。不较多：差不多。1．两首诗都以“汴河”为题材，但所写各有侧重，抒发的情感也不同。请作简要分析。2．这两首咏史诗的表达方式各有侧重，请分别加以说明。5 答案：（一）l、“独上”，透露出诗人寂寞的心境；“思渺然”三字，又使人仿佛见到他那凝神沉思的情态。这就使整首诗笼罩在了—种惆怅伤感的情绪之中。2．登楼的时间，去年的另—“望月人”到底是什么人，“同来”到底是干什么，都隐藏在诗的背后，读者完全可以展开自己想像的翅膀，在诗人提供的广阔天空里自由飞翔，充分领略这首小诗的幽韵和醇美、。（二）1．主题是惜春。词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，于是借对春的追寻表现春天的可爱、春去的可惜以及因时光流逝而产生的惆怅。2．本词上片写的是惜春，下片写的是寻春不见，同样是惜春。使全词构成一个有机整体。如果认为“自伤幽独”，则下片的意思就不是“惜春”，而成了“自惜”，前后内容就被割裂开来。（三）1．因为虽然六朝的繁华已如梦远逝，而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感，以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比，因此诗人说它“无情”。(答出“六朝如梦鸟空啼”，而台城柳“依旧烟笼十里堤”，这种物是人非的对比关系，表述流畅、连贯即可。)2．同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱、民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。(答出诗人怀古伤今的晚唐情结，表述流畅、连贯即可。)（四）1．诗人采用拟人化的手法，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。2．用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪。（五）1．表现了一种凄凉的意境。全诗表现了一种深沉的思乡之情。2．撇开自己，不说自己思念家乡亲人，却从家乡亲人人手，想像故乡亲人思念千里之外的自己的情景，更突出了自己对亲人的思念之情。（六）1．“鸡鸣”“一两家”点明住户少，人少，突出了山村的幽静。用雨中竹林、溪水、村路、板桥这些意象突出了山村景色的和谐优美。2．答案略。（七）1、前一个“春”指季节，大好春光；后一个“春”既指年华易逝，又指美好往事的青春时光。2、“弄”字，采用拟人的手法，准确而形象地传达出花在云散的情况下，一扫不久前的暗淡而妖艳美丽的情态。(意思相近即可)5 （1）扣住“伤流景”“往事后期”。（2）在阴云笼罩、暮色迷茫的情况下，花的丰姿不能展现；但云破天际，大地顿时呈现出皎洁的月光，花自展丰采。）（八）1．李诗重在通过叙写汴河春色和隋宫的荒废，抒发了对隋王朝衰亡的感慨，有借古伤今之意。皮诗看似为汴河洗刷罪名，实则巧妙地对亡国之君进行了强烈的谴责。2．李诗以描写为主，触景生情；皮诗以议论为主，欲夺故予，角度独特。5