全国2006年7月高等教育自学考试 课程与教学论试题 课程代码00467

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1、全国2006年7月高等教育自学考试课程与教学论试题课程代码：00467一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.科学化课程开发的奠基者、开创者是（　　　）Ａ.博比特Ｂ.泰罗Ｃ.泰勒Ｄ.查特斯2.“泰勒原理”是作为特定环境条件下的产物而形成的。这里的“特定环境条件”主要是指（　　　）Ａ.经济大萧条Ｂ.八年研究Ｃ.教育测验运动Ｄ.学科结构运动3.施瓦布提出课程开发的基本方法是（　　　）Ａ.概念分析Ｂ.履历分

2、析Ｃ.活动审议Ｄ.课程审议4.被认为是继柏拉图《理想国》之后西方最完整、最系统的教育论著是（　　　）Ａ.《爱弥尔》Ｂ.《大教学论》Ｃ.《民主主义与教育》Ｄ.《教育漫话》5.20世纪五六十年代，西方世界出现了颇有影响的“三大新教学论流派”，即“发展性教学论”.“发现性教学论”与（　　　）Ａ.结构教学论Ｂ.程序教学论Ｃ.范例教学论Ｄ.活动教学论6.杜威毕生倡导并实施的经验课程形态是（　　　）Ａ.做中学Ｂ.从经验中学Ｃ.问题解决Ｄ.主动作业7.泰勒认为，有效组织学习经验的标准有三个，即连续性、序列性和（　　　）A.随机性B.平衡性

3、C.整合性D.有效性8.“只谈论某一知识领域的结论，而不是集中于知识的探究本身”，这是布鲁纳所说的（　　　）A.学科结构B.学习准备C.中间语言D.发现学习9.原有观念在概括程度、包摄范围上低于要学习的新观念，处于上位的新学习的观念与原有的观念发生相互作用，这类学习是（　　　）A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.结合学习10.范例教学方式的倡导者是德国著名教育家、教学论专家（　　　）浙00467#课程与教学论试卷第4页共4页A.蒂宾根B.斯藤策尔C.德博莱D.瓦根舌因11.在斯金纳的操作条件反射学习中，特别多地强调了学习

4、中（　　　）A.刺激B.动机C.反应D.强化12.普遍性目标取向体现的价值取向是（　　　）A.实证主义B.泰罗主义C.唯科学主义D.普遍主义13.美国著名学者艾斯纳受其所从事的艺术教育的启发，区分了课程计划中的两种目标，它们是教学性目标与（　　　）A.行为目标B.生成性目标C.表现性目标D.普遍性目标14.早在2400年以前确立的教学对话的范型——“精神助产术”的提出者是（　　　）A.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.色诺芬15.“我长期地寻找一个所有这些教学手段的共同的心理根源。……教学的原则，必须从人类心智发展的永恒不

5、变的原始形式得来。”以上表述体现了（　　　）Ａ.“教学的心理学化”思想Ｂ.“教学适应自然”思想Ｃ.“教学尊重儿童兴趣”思想Ｄ.“教学的直观性”思想16．课程要素即课程的基本构成，大致包括以下几个方面：概念、原理、技能、方法与（　　　）A．价值观B．过程C．学生D．教师17．将所选出的各种课程要素根据学科的逻辑体系和学习者的身心发展阶段由浅入深、由简至繁地组织起来。这种课程组织的标准称为（　　　）A．连续性B．顺序性C．整合性D．螺旋性18．以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程。这种课程类型称为（　　　）A．分科课程B．综合

6、课程C．经验课程D．学科课程19．将特定学科内容在不同学习阶段重复呈现，同时利用学生日益增长的心理的成熟性，使学科内容不断拓展与加深。用这种方式组织起来的课程称为（　　　）A．直线式课程B．螺旋式课程C．显性课程D．隐性课程20．在教师的直接指导下整个班级学生一起进行学习，这种学习形式称为（　　　）A．分组学习B．个别学习C．同步学习D．交差学习21．对课程变革的理想及实现这种理想的具体方案的制定，称为（　　　）A．课程计划B．课程变革C．课程实施D．课程采用22．课程实施的过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、

7、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程，这是课程实施的（　　　）浙00467#课程与教学论试卷第4页共4页A．拒绝取向B．相互适应取向C．忠实取向D．课程创生取向23．在课程开发或课程实施完成之后所施行的评价，称为（　　　）A．目标本位评价B．目标游离评价C．形成性评价D．总结性评价24．不涉及课程计划可能有的效果，只是对课程计划本身的评价，称为（　　　）A．效果评价B．内在评价C．质的评价D．量的评价25．把课程视为“学校材料”，课程研究即探究“价值中立”的课程开发理性化的程序，这种课程研究的范式称为（　　　

8、）A．课程开发范式B．课程理解范式C．课程反思范式D．课程发展范式26．不同民族、不同文化在持续交往中所形成的民族和文化间性，称为（　　　）A．文化性B．国际性C．多元性D．民族性27．以学校为核心，以校长、老师、学生、学生家长等为主体进行课程的规划、设计、实施与评价，称为（　　　）A．校