数学与应用数学专业人才培养方案

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1、数学与应用数学专业人才培养方案一、专业设置简介我校数学与应用数学专业筹建于1980年，本专业前身为数学教育专业（本科），于1981年正式招生，原隶属于铁道部直属的苏州铁道师范学院数学系，为铁道部直接投资建设的本科专业，2001年划归江苏省教育厅管辖。本专业经过多年的建设与发展，先后于2008年和2010年被评为校首批特色专业和江苏省特色专业。本专业培养面向二十一世纪所需要的教育、研究和应用的高素质人才。二、培养目标及就业领域本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的政治素质与道德修养，系统掌握数

2、学学科的基本理论、基本知识和基本方法，具有科学的思维方法、完善的知识结构和优秀的心理素质，具有创新意识及良好数学应用能力的应用型和研究型人才。同时培养面向基础教育为主的具有现代教育理念、现代教育技能和扎实专业基础知识的高素质数学教学师资。本专业毕业生能够在中等学校及其它教育部门从事数学教学、数学教育研究、学校管理等有关工作，也可进入更高层次的学习。三、培养规格与特色培养规格1、知识结构要求（1）掌握必要的人文社科知识。即哲学、方法论、经济学等方面具有必要的知识，对文学、艺术、历史和社会学等方面有一

3、定的修习。（2）掌握一般的工具性知识。如外语、计算机及信息技术应用、计算机辅助教学设计等,熟悉文献检索、科技写作,初步了解一般的教育科学研究方法。（3）掌握教育科学基本知识和原理。如教育学、心理学基本理论以及数学教学理论,熟悉教育法规等。（4）掌握专业基础知识。学习数学的基本知识理论和基本方法，进行严格的数学思维训练，初步掌握数学科学的基本思想方法，并能用这些思想方法解决实际问题。同时了解近代数学发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学和数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法。2、能力结构要求（

4、1）具有查阅中外文献资料、获得信息、继续学习并提高业务水平的能力。（2）具有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，能运用计算机进行辅助教学。（3）具有良好的数学教学的基本能力和较强的班级管理能力，并善于把新的教育理念运用于教学之中。（4）具有一定的数学科学研究、数学教育研究及数学实际应用等基本能力。3、素质结构要求（1）具有优良的政治素质、思想素质、法制意识、诚信意识、团体意识和职业道德。（2）具有良好的文化素养、文学艺术修养、现代意识、较强的语言与文字表达能力及人际沟通能力。（3）具有

5、较好的科学思维方法、科学研究方法、求实创新意识和科学素养。（4）具有健康的体魄、良好的体能和适应本岗位工作的身体素质和心理素质。专业特色本专业依托基础数学和应用数学为主的教学与科研，先后获得省精品课程、校级精品课程等教学成果。同时发挥学科优势，坚持师范特性，强化“双师”型师资队伍建设，利用多科性办学和地域优势，培养满足区域经济、教育发展所需要的基础扎实、知识面广、实践能力强、综合素质高且具有创新精神的高素质人才。本专业拥有实力雄厚、结构合理的教科研师资队伍，完成或在研一批国家自然基金、省部级科研项

6、目及省级教改项目。四、主干学科与核心课程主干学科：数学核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、概率论与数理统计、数学建模、数学教学论、教育概论、学习心理学。五、课程体系设置与修读要求课程体系设置为通识课程模块、专业课程模块、综合实践模块和素质拓展模块四大模块，其中：通识课程模块42学分，占23.3%，包括23学分必修，19学分选修（选修课中跨学科任选课至少修满5学分）；专业课程模块100学分，占55.6%，包括87学分必修（其中核心必修课程53学分，一般必修课程34学分），1

7、3学分任选（学生需从专业任选修课的44学分中至少修满13学分）；综合实践模块30学分，占16%，包括教育见习6学分，师范生技能综合培训与测试2学分，教育实习10学分，毕业论文12学分；素质拓展模块10学分，占5.5%，包括必修6学分，选修4学分。课程设置情况详见《数学与应用数学专业课程设置安排表》。六、授予学位与学习年限数学与应用数学专业学制四年，学习年限3—8年，毕业最低学分为182学分。学生修完规定课程，完成实践环节和毕业论文，取得素质拓展所需学分，达到学位授予要求，可获得理学学士学位。七、有

8、关说明1、本专业从第二学年第一学期开始开设专业任选修课，共20门选修课程，合计44学分。要求每个学生从中至少选够13学分。2、每门选修课在学生选课前，先由任课教师做课程介绍，然后由学生自主选课。